广西医科大学自评报告pdf

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1、广西医科大学临床医学专业认证自评报告广西医科大学二○一一年十二月目录学校概况…………………………………………………………………11宗旨及目标……………………………………………………………41.1宗旨及目标………………………………………………………………………41.1.1办学宗旨与目标………………………………………………………41.1.2发展规划………………………………………………………………41.1.3培养目标………………………………………………………………41.1.4质量标准………………………………………………………………51.2宗旨及目标的确定…………………………

2、……………………………………51.3学术自治…………………………………………………………………………61.3.1依法自主办学……………………………………………………………71.3.2自主规划人员聘用………………………………………………………71.3.3自主规划教育资源配置…………………………………………………71.3.4学科交叉与融合…………………………………………………………81.4教育结果…………………………………………………………………………81.4.1培养要求…………………………………………………………………81.4.2质量评价…………………………………………

3、……………………112教育计划……………………………………………………………122.1课程计划…………………………………………………………………………122.1.1课程计划制订的依据及基本原则……………………………………122.1.2教师、学生及广泛利益方参与课程计划制订………………………132.1.3课程计划设置模式及基本要求………………………………………142.1.4课程改革………………………………………………………………162.1.5教材建设………………………………………………………………192.1.6教学改革研究…………………………………………………………19

4、2.2教学方法…………………………………………………………………………1912.2.1理论教学………………………………………………………………202.2.2实践教学………………………………………………………………202.2.3第二课堂教学…………………………………………………………212.2.4网络教学………………………………………………………………212.2.5个性化培养……………………………………………………………212.2.6教学方法改革…………………………………………………………222.3科学方法教育……………………………………………………………………222.

5、3.1科学方法教育课程体系………………………………………………222.3.2课外研学………………………………………………………………232.3.3学生创新平台…………………………………………………………232.4思想道德修养课程………………………………………………………………242.5自然科学课程……………………………………………………………………242.6生物医学课程……………………………………………………………………242.7行为科学、人文社会科学以及医学伦理学课程………………………………252.8公共卫生课程……………………………………………………………………2

6、52.9临床医学课程……………………………………………………………………262.10课程计划管理…………………………………………………………………262.10.1课程计划管理体系…………………………………………………272.10.2课程计划管理机构…………………………………………………272.10.3课程计划管理实施…………………………………………………282.11与毕业后和继续医学教育的联系……………………………………………282.11.1培养目标的衔接……………………………………………………282.11.2课程设置的衔接……………………………………………………29

7、2.11.3教学方法与教学手段的衔接………………………………………292.11.4考核方法的衔接……………………………………………………292.11.5培养基地的衔接……………………………………………………292.11.6培养效果的衔接……………………………………………………293学生成绩评定…………………………………………………………313.1学业成绩评定体系………………………………………………………………3123.1.1学生成绩评定…………………………………………………………313.1.2学生成绩评定方式……………………………………………………3