环境生态学实习指导

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1、实验教学大纲资源与环境工程学院水文与水资源工程教研室（水文地质与环境地质方向）贵州大学二OO七年八月222《环境生态学》实验教学大纲课程名称：环境生态学英文名称：EnvironmentalEcology课程编号：0810106242课程性质：限选课等课程设置类别：集中性综合设置课程课程总学时：50实验总学时：4实验总学分：实验周学时：1适用专业及年级：水文地质与环境地质方向、06级先修课程：环境科学基础环境化学大纲主撰人：刘鸿雁一、实验教学目的和基本要求环境生态学是生态学与环境科学的交叉学科之一，它是生态学的一个新兴分枝学科，属于应用生态学的范畴。

2、环境生态学是用于加强环境科学专业和非生态学专业大学生的生态学教育而开设的一门课程，是当代大学生知识体系的重要构成之一。环境生态学研究的任务是研究以人为主体的各种生态环境系统在人类活动的干扰下，生态系统的演变过程、生态环境变化的效应及其相互作用的规律和机制以及寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施；环境生态学研究任务的特色就是充分重视人文精神，特别是人的科学素养、道德伦理观在生态环境保护中的重要作用。结合本课程的教学，主要把实习在田间野外，在教学实习的过程中让学生熟悉一些基本的生态学的研究方法，加深对一些生态现象的理解，借助贵阳生态的优越条件，做一些生

3、态物种的调查与试验，并写出实习报告。生态学野外实习是生态学教学的重要环节，是掌握生态学的基本理论与方法，并将生态学理论与实践相结合的关键步骤。通过野外实习，1.掌握各种植被类型的基本特点，地带性的变化规律，并确立植被的地带性思想；2.实地了解生物与环境的相互关系（如生物与地形、地貌、气候、土壤等的相互关系）；3.熟悉西南亚热带的主要植物物种；二、实验内容及学时分配21、认识南方亚热带森林植被中主要群落的基本特点，物种组成及其生存环境和规律。2、完成实习报告：采取不限定题目的方式，鼓励学生用所学知识和方法对实习过程中所接触到的现象和问题独立进行分析，

4、探讨解决方法，找到答案。学时：4学时三、主要仪器设备野外实习四、实验教学方式1、实习指导教师讲授2、实习小组实地调查，独立完成外业、内业全部工作五、实验考核方式1、主要以实习报告为主进行实验考核2、实验成绩占总成绩的15%六、推荐实验教材和教学参考书1、王如松，现代生态学的热点问题研究，中国科学技术出版社，19962、王焕校，污染生态学，高等教育出版社、施普林格出版社，20003、李振基，生态学，科学出版社,20004、孙儒泳，动物生态学原理(第三版)，北京师范大学出版社，20015、李博，生态学，高等教育出版社，20022