激发团队潜能打造高绩效团队拓展方案

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1、一天拓展方案Contents课程概述设计思路拓展方案培训费用关于课程概述参训人数：约70人男女比例:1:1年龄层次:20-50岁受教育程度：大专以上1、增强团队意识，提升团队凝聚力。2、加强新人之间的彼此了解和沟通，培养团队精神3、学会感恩，感谢你的父母，感谢你的上司，感谢你的同事，感谢所有帮助和给你提供资源、机会的人。课程概述公司背景团队构成培训目的专业保证：具有5年以上拓展师经验老师3名；服务保证：全程跟拍人员两名。方案设计思路参与反思分享总结运用5.通过课程前后发现自己，扬长避短，为今后工作树立明确方向。4.教练根据各组分享所得，将所有参与组集合在一起，进行结合工作的实

2、质性总结与建议。1.每10-15人为1小组，从项目的积极参与中发现自己及身边的合作者属于何种类型2.理解个人与团队的关系，个人的成功须建立在团队成功的基础上，团队和个人都必须有全局明确的目标，勇于承担压力，创造性的面对工作3.在教练引导下，组内讨论分享，写下心得与体会。设计思路参与—反思—分享—运用—总结时间项目执行13：00-13：30启程，前往基地到达明珠度假村拓展基地13：30-14：00实施拓展训练及分享（主题：破冰活动）活跃气氛，打破坚冰，促进学员快速融入团队14：00-15：00实施拓展训练及分享（主题：合作与执行力）挑战180（合四为一）促进团队合作；加强团队有

3、效沟通；提升团队成员的执行力。15:00-16:30实施拓展训练及分享（主题：沟通与协调）七巧板培养主动沟通意识；学会资源与信息的共享；加强合作，培养良性竞争关系。16:30-18：00实施拓展训练及分享（主题：沟通与协调）风雨人生路感谢帮助你的人；提升团队的凝聚力；打消人与人之间的隔阂，从而使沟通与合作更高效。拓展流程（一天）流程解析问题出现解决问题反思每一个任务的提出都带着问题出现，首先该怎么办？怎样做会更好？该听谁的？我愿意为我的建议负责吗？我扮演着怎样的角色？失败是谁的错？如果这样做会不会更好？你最满意问题过程中的哪个环节？你最想感谢谁？问题出现反思解决问题“发现、解

4、决、反思”是一个不断循环的过程，教练将引导大家在这样一个循环过程中完成拓展训练项目的体验。拓展项目进行过程分析破冰项目介绍形式：自我介绍，团队组建（队长、队名、队呼、队徽)目的：敞开心扉，打破心理坚冰；用特殊的形式相互了解，团队成员间“融冰”初步形成热烈的团队氛围，为训练做好心理铺垫；破冰起航项目介绍形式：将所有学员分成若干小组，每个小组轮流完成设定的四个项目（不倒的森林、大河之舞、击鼓颠球、激情节拍），时间为180秒，用时最少队获胜。目的：1、活跃团队气氛；2、促进团队合作；3、加强团队有效沟通；4、提升团队之间的领导核心和领导艺术。挑战180项目介绍形式：团队分成七个工作

5、组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。目的：1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。2.强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。3.体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。4.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。七巧板项目介绍：风雨人生路项目简介：将所有人随机分成两组,一组人带上眼罩,另一组人再被随机分配,形成每个人和一个带眼罩的人搭成一组.所有参训的队员在培训师的

6、带领下,在所有队员不得发出任何声音的前提下,走一条事先设计好的崎岖坎坷线路,约20分钟。然后,两个搭档的组员进行角色互换,即前一轮没有戴眼罩的队员带上眼罩,而前一轮戴眼罩的队员摘掉眼罩,两人继续搭档,在培训师的带领下,走一条事先设计好的和前一轮不同的崎岖坎坷线路,约20分钟。第二轮的线路完成后,所有队员都将被戴上眼罩,在特定的背景音乐衬托下,培训师将引导所有队员进行冥想,慢慢的将次序打乱。最后,培训师要求所有队员在不得发出任何声音的前提下,用感觉去慢慢的寻找和自己走过这段”风雨人生路”的搭档.项目分享：多数人找到了自己的搭档,只有少数人没有找到,为什么?请分享你在走这段

7、“风雨人生路”的过程中,是怎样开始相信同伴,依赖同伴,照顾同伴,配合同伴的?你觉得同伴的哪一种行为,哪一个举动让你最感动?在这个过程中你学会换位思考了吗?你学会感恩了吗?实际上,无论在生活上还是在工作中,都时时有我们今天的这种状况,很多人默默扶持过我们,帮助过我们,而我们是否都知道他们是谁?是否感谢过他们?。项目目标：使学员体会人生之路中的坎坷及感恩人生中所有帮助过我们的人、以感恩的形式体会身边的人和事，从而增加企业的凝聚力、打破人与人之间的隔阂和坚冰，增强之间的感情从而使沟通和协调更加高效。备选项目