王交小学特色学校创建方案

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1、王交小学特色学校创建方案　　　　一、指导思想　　在21世纪学校发展中，特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位，确保学校教育可持续发展的支撑点；是全面深化素质教育、实现创新的突破口和切入点。学校的办学特色，是校长办学思想个性化的体现，办学特色的确立是校长领导下的集体智慧的结晶。　　为深入贯彻县局及中心校有关“一校一特色，一生一特长，生生不落下”的创建农村特色校精神。为此，我校专门成立了工作领导小组，立足本校的生情、师情和校情，把“创建书香校园，培养学生书写能力”作为我校创建特色校的主打品牌，全校师生要统一思想、明确目标，积极投身于创建特色学校活动中，进一步提高办

2、学品位和办学质量。　　二、领导小组　　组　长：张兆奇　副组长:张彦梅、臧运鹏、成　员：张洪谋、曹沛玺、吴素琴、韩松琪、郭送林　三、具体措施　　课外阅读组：　　负责人：臧运鹏老师　　学校图书室向全校师生开放，每周的周一和周五为开放时间，各位语文老师要加强引导、督促，要求每位学生每1—2周读一本课外书，并且要求写好读书笔记和读后感，让学生自觉喜欢读课外书，增广学生的课外知识面。　　书法组:　　负责人：韩松琪老师　　1、必须全员参与，“一个也不落下”，让学生明确字写得好的重要性及学校的创建特色校思路。　　2、每周三下午第三节课，各位语文老师必须确实在班级辅导学生写字，要求要有计划、教

3、案、作业并批改。　　3、一、二年级以铅笔字为主；三、四年级以钢笔字或圆珠笔字为主；五、六年级以毛笔字为主。　　4、要求学生购买字帖，专用写字本，临摹从笔画、笔顺开始。每周完成几张，班级里的“学习园地”作为学生的展示平台，每个学生都要有位置，每周贴一张，期末班级总评一次，评出名次奖，激发学生的写字兴趣，化被动为学生的自觉行动。　　5、学校写字兴趣小组由韩松琪、郭送林老师负责指导，在每周的周三第三节课举行，主要是对一些有写字兴趣的学生进行提高、拔尖，培养几名小书法家，把楼道、学校书画台作为展示平台，确实布置好“书香校园”。　　6、比赛时间：每学期期末由学校组织一次全校学生的现场书法

4、比赛，评出优胜奖，作为阶段总结。　　希望每位老师要坚决落实这次特色学校的创建活动，灌输到学生中去，认识到这次活动的重要性，不要停留在口头、形式上，群策群力、付诸于行动，真正把我校创建成一个“书香校园”。