本科生学年论文写作指导书

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1、本科生学年论文写作指导书一、论文的文风有其特殊的要求散文是以情动人，论文是以理服人；散文重在文采，论文重在论证。二、步骤（1）搜集资料最初的搜集资料是为了确定一个题目，找题目是学术训练必不可少的一步。写论文要考虑两个方面的因素：篇幅、观点。这实际是一篇规模比较小的论文。因此，假如我们一个很宏观的题目，就根本没办法做，必须把规模缩小。论文还有一个基本要求是要有自己的见解，别人说过的话就不要再说了，要说别人没说过的话。论文是要论证的，没有论证就不是论文。写论文仅仅有表态是不够的，必须整篇文章都围绕着你的观点进行论证。这么说的潜在意思是，既然要论证一下观点，那么就只能是比较小的规模，否则，论证的

2、逻辑链条就是很粗糙的，站不住脚的，本身就是需要证明的。我们要论证一个观点，论证的逻辑层次必须是紧密的，有明确的因果关系，有明确的逻辑线索，不能脱节。假如你的结论很正确，大家都同意，但你的论证过程说服不了别人，你的论文也不算成功。有了上面这些考虑，我们在搜集资料找题目的时候就会明确得多。那些大的题目就不要找了，要找一个小题目。（2）研究课题选好题目后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。第一、研究课题的基础工作———搜集资料。有了一个题目，我们搜集资料时就有了一个比较明确的目的，但并不等于这个题目就不用变了。这时要注

3、意一个实际资料的限制，那么对一个做学年论文的大二学生来说，多大的资料范围是合适的呢？我们认为对一个理论问题有大约2-3本研究的书，5-8篇文章是比较合适的。学生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。

4、调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。第二、研究课题的重点工作———研究资料。3学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力

5、，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。第三、研究课题的核心工作―――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。（3）拟定提纲在研究课题的基础上，列出一个大约400字的提纲。提纲要经得起推敲，要符合学术

6、逻辑。拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。（4）初稿一篇学术论文不太可能不引用别人的观点。引用的地方就一定指出来，如果没有指出来，就违反了学术规范。我们只要稍微注意一下就可以养成这个良好习惯：摘录时记清出处。写论文的思路应该是这样的：在大量搜集资料、解读资料的基础上，形成自己的见解。所谓形成自己的见解，就是沿着一个具体的角度切入，以点带面（材料）。让材料围绕着这个角度形成一个整体。论文最忌讳的就是面面俱到，各个方面都介绍。在写作的时候，先指出别人对这个问题是怎样

7、看的，他们的观点是什么，不能用两三句话就交待了事，要说清楚别人的论证逻辑是什么。这时你再指出，这些观点在分析这个问题时还有哪些没有说好的地方，哪些没说透，这里就是你的论文要发挥的地方。基本格式：一般学年论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是学年3论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪