苏教版小学五年级写字教案玫玫

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1、课题：第一课山字旁立刀旁一、教学目的：1.掌握带有山字旁、立刀旁的构字规律，与书写特征。培养学生良好的书写习惯。2.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。二、教具准备：小黑板、卡片三、教学过程：1.出示小黑板：峡、划、刑。2.齐读，这三个字的字形各有什么特点。3.学生回答，教师小结归纳：三字旁的中竖稍长，竖折向右上斜,“山”在字中位置偏上。立刀旁形态窄长，比字左部件要长。立刀旁的短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。4.指导书写：（1）卡片出示：“峡划”①仔细观察，这个字怎样写才好看；②学生边议论边试写。③指名发言，谈谈自己的试写感受。④师生评议。5.学生练习。6.反馈评议

2、。课题：第二课食字旁春字头一、教学目的：1.掌握带有食字旁春字头的构字规律，与书写特征。培养学生良好的书写习惯。2.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。二、教具准备：小黑板、卡片三、教学过程：1.出示小黑板：饲春。2.齐读，这两个字的字形各有什么特点。3.学生回答，教师小结归纳：食字旁形态较窄长，竖钩在撇与横钩中间起笔，钩缝对准字的中心。“饣”的撇稍高一点。春字头宽大开放，要能覆盖下面的部分。春字头的三横长短相近，不可写成“三”字4.指导书写：（1）卡片出示：“饲春”①仔细观察，这个字怎样写才好看；②学生边议论边试写。③指名发言，谈谈自己的试写感受。④师生评议。5

3、.学生练习。6.反馈评议。（一）比赛1.由几名同学上台完成“饶、奏、春、饲”字，其他同学描红。2.全班同学写这四个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。（二）修正1.由同桌上台再写一次同样的字，全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？2.同学点评后，教师边小结边修正并当即示范该相应的例字。6.反馈评议。