平阳县美术教师培训报道

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1、更多免费资料请访问：豆丁教育百科平阳县美术教师培训报道9月16日、23日上午，平阳县鳌江学区、腾蛟学区中小学美术教师在鳌江八中举行了美术教师素质提升工程培训活动。教研员李崇高老师主持本次培训。教师发展中心叶志杰老师为主讲老师。培训的对象为鳌江、腾蛟两个学区中小学美术教师，叶老师讲述了自己对美术课程培训的切身感受和意见。并对课堂教学提出了如下要求：1.美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的

2、审美趣味。2.美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3.美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4.更多免费资料请访问：豆丁教育百科加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体

3、地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。5.教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。6.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7.教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。8.教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互

4、联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。培训整个过程中，各教师取得了良好的培训效果，叶老师的讲话，给我们在场的所有中小学美术教师都上了重要的一课。叶老师强调着力反映新课程理念并使之具体化和可操作化，力求展现一线教师在新课程改革中所取得的成绩和宝贵经验，让每一个参训教师从中得到启迪。更多免费资料请访问：豆丁教育百科