化学式和化合价2.24

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1、2011个性化辅导教案教师姓名学生姓名教材版本浙教版2月25日学科名称科学年级八年级上课时间8：00---10：00课题名称化学式和化合价1．化学式的写法教学目标2.化合价的应用教学重点化学式的书写方法教学过程备注一、写出下列离子的符号氢离子氧离子氟离子钠离子镁离子铝离子硫离子氯离子钾离子钙离子铁离子亚铁离子铜离子氢氧根离子硫酸根离子硝酸根离子碳酸根离子碳酸氢根离子铵根离子二．化学式1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做＿＿＿＿＿。写出下列物质的化学式氧气___、氮气____、氢气____、氦气___、氖气____、氩气____、碳__

2、_、硫磺____、红磷____、铁___、汞____、铝___、镁___、12011个性化辅导教案3.化学式的写法A.单质写法（1）金属和某些固态非金属单质—直接读符号（结构较复杂，直接用元素符号表示）如：Fe、Cu、Al，C、S、P等（２）稀有气体---读某气由原子构成，用元素符号表示如：He、Ne、Ar等３）气态非金属单质---读某气（在元素符号后面加上相应的数字）如：O2、N2、H2、O3等写出下列物质的化学式二氧化硫__四氧化三铁__氧化镁___氧化铜___五氧化二磷____二氧化锰___氯酸钾___氯化钾___氯化钠____B.化合物写法

3、（1）氧化物中氧元素写后面如：CO2、Fe3O4、P2O5、MnO2等读作：“几氧化几某”（2）金属元素写前面，非金属元素写后面如：NaCl、CaCl2等；读法：从右往左读作“某化某”１、下列化学式是否正确，若有错请更正。氮气—N氖气—Ne2氧化镁—MgO二氧化锰—MNO2氟化钠—Fna【反馈与巩固】科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。苏丹红I号的化学式为C16H12N2O，根据苏丹红I号的化学式，你能获得哪些信息？⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1.关于物质的化学式，下列说法正确的是……………………………………（）①由元素符号组成②由科学家想象出来的③由实验测得的④可以任意书写A．①②B．②③C．①③D．②④22011个性化辅导教案2.下列符号中，既可表示一种物质，又可表示元素和一种原子的是…………（）A．O2B．FeC．N2D．CO23.O2不能表示………………………（）A．每个氧分子由两个原子构成B．氧分子C．氧气D．氧原子4.下列关于二氧化氮的化学式“NO2”表示的意义的叙述不正确的是…………（）A．表示二氧化氮这种物质B．二氧化氮这种物质由一种氮元素和两种氧元

5、素组成C．一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成D．表示一个二氧化氮分子6.化学符号“3N2O”表示……………（）A．3个一氧化二氮分子B．6个氮原子C．3个氧原子D．都可表示7.下列单质的化学式错误的是……（）A．氧气O2B．木炭CC．铁FeD．氮气N8.对下列物质的化学式，后边写出的读法正确的是……………………………（）A．N2O5五氧化二氮B．Fe3O4三氧化四铁C．Al2O3二铝化三氧D．AlCl3铝化三氯9.请改正下列化学式的书写错误。（1）氯气Cl：；（2）氦气He2：；（3）氧气O3；；（4）一氧化碳Co：；（5）氧化铝AlO：

6、；（6）硫酸钾K2S：。10.写出下列式子中数字“2”的含义。（1）H2：；（2）2H：；（3）2CO：；（4）H2O：。12.m个H3PO4分子与n个P2O5分子中磷原子的个数比………………………（）A．m:nB．m:2nC．2n:2D．2:113.1993年，中美两国科学家共同合成了世界上最庞大的碳氢分子，这一种分子由1134个碳原子和1146个氢原子构成。请你写出此种物质的化学式。14.下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。甲乙丙3图1—43（第14题图）2011个性化辅导教案（1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有个碳原

7、子。（2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途。三．化合价1．元素的化合价是元素的一种性质。+x-x2．化合价的表示方法：RR（区别离子符号Rx+或Rx-）+2例：Mg表示：+2价的镁元素。“2”表示：镁元素的化合价为+2价。+2MgSO4表示：硫酸镁中+2价的镁元素。“2”表示：硫酸镁中镁元素的化合价为+2价。3．化合价的一般规律：000（1）单质中元素的化合价为零。如Fe、O2、He+1-2+1-2（2）化合物中，氢元素常显+1价，氧元素常显-2价。如H2O、HCl、CaO。金属元素常显正价，非金属元素常显负价。（

8、在含氧化合物中，优先考虑氧元素的-2价。+4-2+5-2如CO2、P2O5）（3）化合物中正负化合价的代数和为零。+2-1