北塔区状元学校新时期培养小学生文明礼仪习惯的有效途径研究课题实施活动计划

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1、“新时期培养小学生文明礼仪习惯的有效途径研究”课题实施第二阶段活动计划一、指导思想开展文明礼仪教育是时代要求，是全面实施素质教育的需要。2001年10月，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，《纲要》指出，今后要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，结合我校学生的年龄特点和身心发展规律，把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而

2、全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。进一步加强青少年思想道德建设工作，使学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。要求教育系统要切实加强青少年思想道德建设工作，培养具有良好文明礼仪行为习惯的状元小学好少年，为社会发展培养全面发展的优质人才。为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，本年度，我们要在上学期学校文明礼仪教育的基础上，以《小学生文明礼仪习惯培养研究》课题为载体，继续深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进学生良好日常行为规范的养成，使之成为我校的德育特色。二、活动

3、目标以“小学生文明礼仪习惯”为主题，着眼于全面提高全校队员的养成教育，以新时期文明礼仪的养成教育为核心，以文明礼仪、礼节知识的学习为重点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来；把文明礼仪教育与传统文化的传承结合起来，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。使文明礼仪不仅在广大学生中入眼、入耳、入脑、入心，而且要转化为良好的行为习惯，提高文明素质。二、活动基本情况本阶段为活动实施研究阶段，通过第一阶段的宣传与推广，学生无论从观念、

4、角色还是心态都发生了改变，已经逐渐形成了讲文明，重礼仪的心态，并内化为自己的道德素养，从而使学校、家庭、社会文明礼仪习惯得到全面提升，达到知、情、意、行的和谐统一。在文明礼仪主题实践活动中，强调学生情感体验、感悟、熏陶。三、活动内容活动的具体实施阶段（2009年3月至2010年12月），要求完成以下事项：（一）普及文明礼仪知识1、在全校师生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间，结合学生特点、时代特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合新修改颁布的《小学生

5、守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。2、加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。（二）制订文明礼仪规范组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，制定规范草案，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。包括：《状元学校文明卫生公约》、《状元学校文明礼仪规范》、《状元学校文明礼仪歌谣》（共12首）、《状元学校学生100个好习惯》。（三）实践文明礼仪

6、行为1、开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。2、组建文明礼仪监督岗。结合礼仪实践活动，发挥少先队组织的先锋模范作用，成立“文明礼仪监督岗”，对校园文明礼仪规范的学生，在“先锋广播站”即使播报，并且随课堂礼仪进行量化检查登记，结果纳入“文明班级”评比。（四）组织文明礼仪竞赛。1、小学生“文明礼仪小明星”成长日记

7、评选活动。2、开展“讲文明，守礼仪”主题班会。3、“我是生活小能手”竞赛。4、在各班举行课堂礼仪训练。5、“讲文明，守礼仪”演讲比赛6、高年级文明礼仪手抄报比赛7、课堂礼仪评比活动8、城南公园小记者义卖活动9、“文明礼仪伴我行”优秀黑板报展示10、“文明礼仪伴我行”征文活动。11、“文明礼仪”知识抢答赛。12、“中华经典美文”诵读活动。13、为贫困学生爱心捐款活动。14、参加全省“家园护卫行动”启动仪式，倡导绿色文明上网。15、中高年级师生观看“让世界充满爱”大型感恩演讲电视录象片。（五）评选“讲文明守礼仪”先进班级体。在

8、开展各种文明礼仪竞赛的基础上，评选出“讲文明守礼仪”先进班级体，并最后推选出“文明礼仪小明星”以及养成教育先进教师。二、活动措施1、进一步加强文明礼仪校园文化建设各班要结合学校文明礼仪长廊以及班级文明礼仪展示台，将班级开展的“文明礼仪小明星”的评比通过黑板报予以展示；要将班级文明行为、礼仪之星展示出来，