高中政治：《文化在交流中传播》课件(必修3)广东专用

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1、复习提问：1、尊重文化的多样性的意义？2、尊重各国文化一律平等的原则，要怎样做？(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大，贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。____培根二、文化在交流中传播(一)文化传播的含义“文化交流的过程，就是文化传播的过程。”(二)文化传播的途径1、商业活动丝绸之路麦当劳广告当今世界，商业活动是否

2、依然具有文化传播的功能？人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。2、人口迁徙3、教育我国历史出现过几次大规模的人口迁徙，其对文化变迁产生哪些影响各国之间互派留学生和访问学者，则一种更为直接的文化传播方式。除此之外：亲朋聚会、外出旅游、参加各种政治、经济、文化活动文化传播，就在我们身边。传播是文化的基本属性。1、传媒及其发展(2)传媒经历了从“铅与火”到现在的“光与电”阶段。(1)大众传媒开始的标志：是印刷媒体的推广。(2)比较下列几种传媒的优点渠道多、方法灵，意义丰富、反馈及时可信度高、传播面广泛对信息理解更生动、形象和

3、真实全球性、互动性、主动性内容丰富，富有娱乐性、情感性、艺术性、哲理性是文字、图像、声音的完美结合手机短信电子读物电视互联网人际传播报纸、杂志、书（1）传媒：传播媒介，经历了口语——文字——印刷——电子——网络等发展阶段。2、大众传媒：现代文化传播的手段(3)现代信息技术的广泛应用给大众传媒手段带来了巨大变化。（大众传媒的作用）A、现代信息技术包括电子技术、微电子技术、光纤通信技术、、网络技术、多媒体技术等。B、运用现代信息技术能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界是各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。三、文化交流做

4、传播中华文化的使者著名哲学家罗素曾对世界文化交流的历史作过这样的概括：希腊学习埃及，罗马借鉴希腊，阿拉伯参照罗马帝国，中世纪的欧洲又模仿阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲则仿效拜占庭帝国。★世界文化就是在互相学习、互相借鉴中发展起来的，世界文化发展的过程就是一个文化交流和融合的过程中国文化对世界文明的巨大贡献中国文化对亚洲国家产生了重要的影响。形成了“儒家文化圈”。西方文化中也有中国文化的痕迹：中国古代的文官制度，对西方文官系统的形成起了推动作用；中国的学术思想，对欧洲启蒙运动产生了重要影响；中国古代的艺术，影响了西方人的生活；中国古代的四大发明，更使西方人受益无穷。西方

5、文化对中国文明的促进和影响。西方民主、自由、平等的思想，对中国近现代社会的变革产生了深远的影响，推动了中国社会制度的进步；西方的民主制度、选举制度、议会制度被中国所借鉴，成为中国社会的基本政治制度，促进了中国社会民主的发展进程；西方先进的生产技术、管理经验的引进，促进了中国社会生产力的发展，提高了人民的物质文化生活水平。1、文化交流促进世界文化的发展做文化传播的使者2005年是郑和首次下西洋600周年。600年前，郑和七次率船浩浩荡荡驶入大海，历时28年，开创了中国历史上最大规模的海上探索与交流之先河。今天，当我们再次面对海洋，面对世界时，我们明白，在新时期的历史

6、之旅中，在谋求民族复兴的征途上，我们将坚定地扮演一个开放、和平、奋斗的角色。和平之旅　历史壮举举出历史上中外文化交流的佳话。张骞、玄奘、马可·波罗、鉴真、2、做传播中外文化交流的友好使者P37我们既要更加热情地欢迎世界各地优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。利玛窦、汤若望2、大众传媒及作用知识小结文化在交流中传播1、文化交流促进世界文化的发展（作用）1、传媒及其发展2、做传播中外文化交流的友好使者1、文化传播的含义2、文化传播的途径(三)文化交流：做传播中华文化的使者(一)生活中的文化传播(二)大

7、众传媒：现代文化传播的手段商业活动人口迁徙教育单选1、现代社会，网络被广泛的应用，成为人们搜集资料，传播信息的主要手段之一，网络传播的特点有：①交互性②平等性③综合性④信息量大⑤迅速快捷A①②③④B②③④⑤C①②③④⑤D③④⑤C2、文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传媒的发展经历了这样几个阶段：A口语印刷文字网络电子B口语文字电子印刷网络C口语文字印刷网络电子D口语文字印刷电子网络D3、生活中文化传播的重要途径有：①商业贸易②人口迁徙③教育④家庭聚会A①②③B②③④C①③④D①②④A4、文化绝不独占山头，进行割据，从而称王称霸，自以为“老子天下第一”，世袭珍藏，

8、把自己孤立