高中政治1.1.1体味文化课件新人教版必修

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1、第一框题体味文化第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化《文化生活》教材的整体结构：第一单元是什么：把握文化的一般意义第二单元为什么：文化自身发展的一般过程第三单元怎么看：把握文化的核心价值第四单元怎么办：文化建设的基本要求为什么要开设《文化生活》课程？1、个人生活：是追求美好幸福生活的重要内容2、民族和国家的发展：是民族延续、国民素质和科技水平的重要标志3、是全面建设小康社会的重要内容什么是文化？你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。—钱钟书有人说，文化是知识；有人说，文化是艺术。广义文化：人类改造世界的一切活动及

2、其创造的物质成果和精神成果。（文明）狭义文化：文学艺术和科学知识或人们受教育的程度。1、文化的概念：内涵：相对于政治经济而言的人类全部精神活动及其产品。外延：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。①、什么是意识形态？（具有阶级性）意识形态是关于社会制度和生活方式的一种系统化了的思想观念系。②、什么是世界观、人生观、价值观？简单地讲，世界观：是人们对世界各种现象和事物的总的看法，其中包括社会观、自然观以及伦理观、审美观等。有了世界观，也就会产生人生观和价值观。人生观：主要是指人们对人生问题的总的看法，包括

3、人生的意义、目的、态度和理想等。价值观：主要是指人们对客观事物有无价值以及价值大小的一种认识和评价。补充：区别：文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。联系：文化发展中的积极成果就是文明文化与文明探究共享“文化”与“文明”相同吗？１、广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。与文明的含义相近２、狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。３、中国特色社会主义文化：以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以培育有理想、有文

4、化、有纪律、有道德的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。我们所指文化的范围:中国特色社会主义文化练习：1、我们要讲的“文化”，是相对于政治、经济而言的，下列属于文化的是（）①世界观、人生观、价值观②自然科学③技术④语言、文字⑤选举人大代表⑥企业的信誉和形象A、①②④⑤B、①②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤⑥C"辩"文化下列属于文化现象的有：(1)工人、农民从事生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)购买蔬菜水果(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队(7)浏览网站，领略世界各地风土人情

5、(8)某国议员竞选答案(2)、(3)、(5)、(6)、(7)选择的缘由：文化活动相对于政治活动和经济活动下列属于文化现象的是：1）西双版纳植物王国2）黄山自然风光3）莫高窟的飞天壁画4）大汶口文化遗址5）宗教活动6）克隆技术7）伦理道德观念8）生产资料所有制9）乡镇企业10）军队34567图腾崇拜原始图腾文化现象:无时不有校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化不同的地域、不同的时代、不同的自然环境、不同的国家，不同的评价，文化有不同文化生活:各具特色法国巴黎澳大利亚墨尔本一、文化“万花筒”1文化形式：多种多样。2文化现象：无处不在

6、，无时不有。3文化特色：不同的区域，有不同的文化特色。体味文化2、文化的特征：①文化现象的普遍性和特殊性。（无时不在无处不在）（各有特色）②文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物——实践性。（文化与人类社会的关系）④人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（文化与物质载体的关系）③、每个人所具有的文化素质是逐步培养出来的。（文化与人们个体的关系）提问：张家界的山是文化吗？将这些山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？山本身不能称之为文化。将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经

7、过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。结论：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。(相对于自然而言)上面古树土堡是文化吗？将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？请思考古树土堡本身不能称之为文化。将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。探究三点拨点拨月亮①一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些