2013笏石坝津小学“作风建设年”方案

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1、笏石坝津小学开展“作风建设年”活动的实施方案（2013年2月）为了深入学习党的十八大精神，切实贯彻中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项”规定，落实区委教育工委、区教育局《关于印发教育系统开展“作风建设年”活动实施方案的通知》（莆秀委教〔2013〕7号）精神，结合笏石中心小学的“作风建设年”活动的实施方案，为进一步转变干部作风，提升工作效能，优化发展环境，推动我校教育科学发展、跨越发展，经研究，特制定笏石坝津小学开展“作风建设年”活动实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十

2、八大精神，紧紧围绕加快跨越发展，进一步解放思想，转变作风，深化效能建设，提升干部的学习力、执行力、创造力和战斗力，为推进“教育强区”建设提供有力保证。二、活动范围笏石坝津小学全体老师。三、目标任务　以作风建设为抓手，围绕区教工委、教育局、笏石中心小学的决策部署，进一步树立为民务实清廉的意识，敢想敢干、敢为人先的意识，“马上就办、马上落实”的意识，争做想干事、会干事、干成事、不出事的干部，以“转变作风提速增效、维护群众合法权益、重点项目要素保障、强化监督检查确保政令9畅通”等四个专项工作为突破口，将笏石坝津小学打造成风清气正、规范

3、完善、高效优质、先行先试的窗口学校。（一）转变工作作风，切实提速增效贯彻落实《关于印发秀屿区行政机关提速增效专项工作实施方案的通知》（莆秀作办〔2013〕3号）要求，着力解决行政审批效率不高、服务质量不高、服务标准化不规范、授权不到位等问题，进一步树立为民务实清廉的意识，提高行政审批效率。1．落实“马上就办”工作制度。坚持“一把手”责任制，对重大工作落实负全责，急群众之所急，实行工作运转“日事日毕、日清日高”的日清管理法，努力做到能办的事马上办、难办的事努力办、棘办的事想着办，真正把工作落实在一线、问题解决在一线。服务水平在工作

4、中提高；不让服务对象被“我”冷落、事情被“我”推磨；学校制定以“马上就办”为主要内容的工作制度，强化责任意识，切实把“马上就办”理念转化为提升工作效能、服务科学发展的自觉行动。2.加强整治“庸懒散奢”。纠正推诿、办事拖拉、不作为、慢作为等庸懒散不良作风：特别是部分老师出现的上交材料拖拉，对矛盾上推下卸，遇到困难绕道而行，目标不明确，管理不精细，方法不科学等。加强校务公开工作管理，严格执行公务接待标准，坚决纠正奢侈浪费行为。3.着力改进文风会风。精简文风会风，学校的各项规章制度要突出思想性、针对性和可操作性。简报重点要反映重要动9

5、态、工作建议等内容。学校要提倡开小会、开短会、讲短话、讲有用的话。（二）增强服务意识，维护群众权益进一步畅通渠道，引导师生群众依法有序表达合理诉求，完善矛盾纠纷排查化解机制，着力解决师生群众反映强烈的民生问题，纠正损害师生群众利益的不正之风，融洽党群干群关系，维护系统安定稳定，促进系统和谐发展。1.加强信访工作管理。对师生群众的信访问题，实行校长首问负责制和当事人负责制。校长要全程跟踪做好信访人思想稳定工作。2.规范及时办理反馈。对出现的个别信访问题，学校要及时调研，发现问题真谛，明确办理责任人，及时协调、沟通、解决，并书面告知

6、、反馈到位。对突出问题和领导批示有具体时限要求的事情要限时办理、反馈、上报。3.实施“安教”等工程。规范办学、入学和收费行为。严格控制出访出差费用开支，规范出差审批制度。对外来工及农民工子女（适龄儿童）要按上级规定实行“属地就近、方便入学”细则，采取免试入学，就近入学，以保证学校安稳发展。（三）强化要素保障，推进项目建设贯彻落实《关于印发秀屿区重点项目要素保障专项工作实施方案的通知》，主动协调，大力推进校安工程等项目建设，确保项目建设顺利推进。1.落实项目人员保障。实行项目领导责任制，无论是校安工程还是学校标准化建设，校9领导必

7、须负主责，成立工作班子，制定建设项目进度目标，规划实施措施；确保人员到位、责任到位、措施到位。2.细化项目前期保障。认真履行校园基本基建手续。学校校安负责人员要主动介入，积极咨询，靠前服务，主动配合施工单位做好工程前期的水电设施等服务，经常了解项目进展情况，为下一个项目提供数据，加快推进项目建设工作。3.建设项目监督到位。学校校安负责人员要加强对施工现场的监督检查。咨询调查施工单位项目建造质量、监理人员服务质量是否与投标时承诺的一致，并建立人员到位履行职责记录制度，查看监理日记、监理例会记录、监理月报及其它监理材料，以及其它工程

8、施工、监理合同条款的履行情况。要时常配合上级领导、当地村委做好群众、社会人士项目经费的集资捐助活动，主动配合施工单位督促调解施工经费问题。（四）强化监督检查，确保政令畅通贯彻习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，落实《莆田市秀屿区教育局督促检查制