2011--2012学年度第一学期第一次月考试卷

《2011--2012学年度第一学期第一次月考试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班级姓名考号座位号七星一中2011—2012学年度第一学期第一次月考八年级物理试题考生注意：1、考试时间：90分钟2、全卷共六道大题，总分：100分一、单项选择题（每小题只有一个答案是正确的，请你把正确的答案选出来填在括号中，每小题2分，共24分）1、发声地震灾难时，被困在建筑物废墟中的遇难者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道。这种做法主要是利用铁管能够（）A.传声B.传热C.导电D.通风2、下列关于声音的说法中，正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.只要振动的物体，我们就能听到声音C.没有听到发出声音的物体一定没有振动D.物体的振动停止后还会发

2、出很微弱的声音3、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就会随着鼓声舞动。这一现象说明（）A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波4、在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.振幅5、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波

3、不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量6、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）A.立竿见影B.一叶障目C.鱼翔浅底D.三点对一线7、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）8、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩9、声音的三个特性中，与距发声体远近有关的是（）A.音调B.响度C.音色D.音调和响度10、在一段较长的自来水管的一端敲击一下，如果

4、把耳朵贴在水管的另一端能先后听到三次敲击声。则传来这三次响声的介质依次是（）A.铁管水空气B.水空气铁管C.空气水铁管D.水铁管空气11、关于声速，以下说法正确的是（）A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.声音在空气中的传播速度最大D.声音在同种介质中的传播速度可能不同12、晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子的长度的变化情况是（）A.逐渐变短B.逐渐变长C.先变短后变长D.先变长后变短二、多项选择题（每题3分，共9分。注意：错选不得分，漏选得1分）13、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声在固体中的传播速度一般比液

5、体中的声速大B.声音可以在固体、液体和气体等介质中传播，不能在真空中传播C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D.声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生的14、下列说法中属于声音传递信息的是（）A.铁匠用铁锤敲打铁皮B.医生给病人做“B超”检查C.石油工人用超声波探测地下石油D.利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构15、一个声源在振动，但是一个听力正常的人却听不到声音，下面说法正确的是（）A.可能是声源的振幅太小B.可能是声音的频率过高或过低C.可能是声源与人耳间没有介质D.可能是声源的

6、振幅太大三、填空题（每空1分，共29分）16、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。即使人们仅凭声音的也能判断是“击缶而歌”。17、在物理学中对声音特征的描述有“音调”“响度”“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词。（1）“震耳欲聋”说明声音的大；（2）“悦耳动听”说明声音的好；（3）“瓮声瓮气”说明声音的高。18、打雷了，预示着一场大雨就要来临，说明声波可以传递；外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，这说明声波能够传递。19、人耳感受声音频率范围是，人们把高于的声音叫做超声波，把低于的声音叫

7、做次声波。火山爆发、海啸等都伴有声波产生。20、我们感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织传给，再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。21、摩托车安装消声器是采用的方法来减弱噪声的。22、某报报道“一宇航员在太空中远远看到星体的爆炸，感到其声音震耳欲聋”。这篇报道是否真实？，因为。23、声波遇到障碍物，被障碍物的表面回来的声音传入人耳朵就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚以上，也就是人离障碍物的距离至少以上，人耳才能把回声跟原声区分开。班级姓名考号座位号24、声音强弱等级的单位是，用字母来表示。为了保护听力，声音不能超过；为

8、了保证工作和学习，声音不