三台县方垭学校党支部党支部“五好班子”创建活动方案

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1、三台县方垭学校党支部“五好班子”创建活动方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实市委、区委关于加强领导班子建设的有关要求，以坚持和实践党的先进性为核心，紧紧围绕学校教育改革、发展和教育教学中心工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，以“五好班子”创建活动统揽基层党建工作的全局。坚持自我教育、自我激励自我提高的方针，围绕“五好班子”的标准，健全制度，查找差距，振奋精神，不断强化我党支部的组织功能，拓宽其工作领域，全面提高我支部的领导班子的创造凝聚力和战斗力，激励班子和班子成员开拓进取、奋发有为，努力把我党支部领导班子建设

2、成为贯彻“三个代表”重要思想和永葆党员教师先进性的组织者、推动者、和实践者。二、目标要求通过2-3年的“五好班子”创建活动，使我党支部及其成员自觉性、主动性明显增强，基层党组织的思想建设、组织建设、作风建设水平明显提高，使党建工作取的新进展，领导班子的组织能力、决策能力明显提高，全体党员干部的理论水平、思想水平、创新能力明显提升，广大党员的敬业精神、争先意识、表率作用明显增强，学校达到社会群众满意，全体党员100%达到“先进性”要求。三、创建方法和内容创建“五好班子”活动从方案下达之日起启动（2009年8月28日），每年六月中上旬进行考核评比，六月底命

3、名表彰。围绕“五好班子”创建活动考核细则，积极开展创建活动，促进领导班子建设。主要内容是：抓学习，强素质；抓团结，聚合力；抓服务，促落实；抓作风，塑形象；抓工作，创实绩。活动分以下几个阶段：（一）学习动员，组织部署。认真组织学校领导班子成员认真学习创建方案精神，统一思想，提高认识，研究制定本单位创建活动安排。在2009年10月下旬召开“五好班子”创建活动动员大会，学习教育局党委有关文件精神，明确创建活动内容及目标。对照“五好班子”创建活动考核细则，制定切实可行的的方案。做好宣传工作为创建活动营造良好氛围。(二)对照标准，查找不足。领导班子要召开会议，按

4、照“五好班子”考核细则，认真分析班子自身建设中存在的突出问题。领导干部要严于律己，认真从思想、组织作风、纪律等方面查找不足。同时，要通过召开座谈会、个别谈心谈话等形式，广泛听取意见，积极开展创建活动。（三）完善制度，落实措施。在查找问题、分析原因的基础上，进一步加强制度建设，领导班子和领导干部要针对自身存在的问题，制定切实可行的整改方案和措施，完善制度，明确责任，细化要求，加强督促检查，定期进行评析总结。（四）总结经验明确方向。领导班子要按照创建标准，每年5月份对创建活动进行全面总结，肯定成绩，找出差距，明确今后努力方向，进一步制定和完善争创措施。四、

5、考核评比和表彰（一）考核原则：考核评比和表彰活动采取自下而上的、上下结合组织考核、教育局党委审定的方式进行。（二）考核内容：详见三台县教育局党委创建“五好班子”创建活动考核细则。(三)考核程序：1、自评申报：党支部对照考核细则自查自评，自评成绩达到90分以上，在每年5月份向教育局党委书面申请考核验收。2、考核验收：每年6月份，由教育局党委组成考查组，根据，根据申报情况统一考核验收。（四）考核步骤：考核工作由教育局党委统一组织实施，主要步骤如下：1、听取被考核单位党组织负责人“五好班子”创建工作汇报。2、查阅被考核单位的相关文字和档案资料，重点是创建过程

6、中的写实资料。3、实地调研、察看。了解被考核单位的工作实绩等有关情况。4、谈话。考核组确定谈话对象。谈话对象一般包括班子全体成员、中层干部、部分党员教师和群众。5、民主测评。了解被考核单位党员群众对党组织的满意度。6、考核组人员评定考核得分。7、根据考核和上年度教育系统年终工作实绩考核情况，教育局党委召开专门会议，研究确定并命名“五好班子”。（五）考核要求1、建立和完善自评整改制度。党支部要对照考核细则，坚持每月分项查、季度综合查、半年一次综合自评，做到自评反思、整改落实、总结提高，推动创建工作健康开展。2、建立总结表彰制度。每年“七一”前夕对优秀的班

7、子成员和党员推荐参评各类表彰。3、建立奖惩挂钩和考核结果通报制度。（六）记分方法：考核实行百分制，民主测评占50%，组织考核占40%，教育局党委、领导班子成员评分占10%，三部分加权汇总既为年度考核得分。五、创建要求（一）加强领导，认真组织。“五好班子”创建活动在教育局党委统一领导下进行，党支部及支部负责人要切实履行抓班子、建队伍的职责，将次项工作摆上重要议程，纳入党建工作目标管理，认真组织开展。（二）注意总结，交流经验。党支部要及时总结创建工作中的好经验、好做法，加强宣传报导，充分利用各种宣传工具和形式，大力宣传“五好班子”创建活动，及时推广典型经验

8、，提高创建水平。（三）形成机制，确保实效。创建工作要务实基础，与日常教育教学工作紧密结合，形成