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1、”把“让人们因我的存在而感到幸福”作为做人的信念，你便会拥有一生的幸福。我们每一个同学都用自己的行动来诠释这句话！我与班集体讨论：什么样的班集体是优秀的班集体？热爱集体，勤学守纪，班内呈现出人心齐、风气正，集体的工作大家抢着干、人人为集体争光的局面，这才是一个优秀的班集体。全心为集体奉献，为集体争光，光荣，是一种无私的高尚的行为。不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱。齐心协力为班集体争光。优秀的班集体你是集体中的一员，要关心集体，热爱集体，珍惜集体的荣誉。只有刻苦学习文化科学知识，才是真正热爱集体，才是真正对集体对国家有责任感和使命感的人。班级的每一位同学无论在哪里，他代表的都是
2、班级的形象。优秀的班集体心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，我们的班集体才更具有凝聚力和竞争力。其实，结果有时并不重要，即使拿不了名次，准备的过程，比赛的过程就是一个很好的凝聚全班的过程。我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益。有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的
3、集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.讲故事：讲述班级中身边最感动自己的人或事，学习上、生活中的都可以。（同学们在故事中体会集体的重要性）感谢我们的执勤班主任贾承林萧志远一周以来你们全心全意为同学们服务，用你们的智慧，用你们的努力，使得我们八班的全体同学在学习，纪律等方面有了更大的进步。总结：班级之最上课爱做小动作：上课发言积极：值日认真地面较脏：作业经常不及时上交作业认真：最有贡献的班干部：最让执勤班主任，老师辛苦的人：那些不停为班级制造麻烦的人。最热心为班级服务的人：最热心为同学讲题的人：迟到的：准备了每位学生一张卡片，同学们在卡片上写出对
4、于这个班集体的想法或者希望。议一议：负责人谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？在班集体的建设中，哪一种方法
5、最好，最有效？？？老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！（8）班的优点同学们相处的很融洽开心，能互相帮助；学习气氛日益浓厚，互相讲题，互相讨论，共同进步大部分同学能团结合作，乐于助人；爱劳动，讲卫生大部分同学会学习，爱学习，主动学习，听讲认真班委，执勤班主任大胆管理班级，批评违纪的同学，能全心全意地为同学们服务，很认真负责；（8）班的缺点需要改进的地方：自习时间纪律不够好，有的同学自我教育不好，对
6、不起自己也影响了别人；上课铃响后不能马上安静下来，静等老师上课；有的同学上课走神，摆弄笔。有的同学斤斤计较，小心眼，不大气，不宽容；有的同学做卫生不够认真，不负责任；有个别部分男生语言不文明，经常违纪；如何热爱班集体？纪律纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。学习学习经验分享1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;
7、2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!齐读卫生黑板、讲台保持干净整洁热爱劳动，做好值日工作。。。。。。活动我能为一（8）班做什么？我们能为一（8）班做什么？做力所能及的事，积极完
