第4课 戊戌变法 课件

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1、康有为梁启超光绪帝慈禧太后阅读材料华南师范附属中学高二历史【学习要求】：1、了解戊戌变法前民族危机加深、民主资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实产生的史实；了解戊戌变法产生的历史根源；知道“公车上书”。2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。3、知道戊戌变法失败的基本史实和历史意义，认识中国近代化道路的曲折。第16课戊戌变法【学习】：1、了解戊戌变法产生的历史根源；2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折。一为什么变法戊戌变法二变法经

2、过三积极作用四败因启示经济：民族资本主义初步发展资产阶级登上历史舞台,要求政治变革政治：半殖民地化大大加深，民族危机《马关条约》后，帝国主义资本输出，瓜分世界思想：早期维新派王韬、郑观应提出君主立宪，发展资本主义、兴办学校等主张根本原因背景①帝国主义侵略，自然经济进一步解体；②为扩大税源，清政府放宽设厂限制；③实业救国思想推动时间企业数资金额（万元）1863—18941196801895—18982741432甲午中日战争前后民办企业比较表欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。——郑观应《盛世危言》日本马关春帆楼

3、经过㈠宣传维新思想㈡爱国救亡运动㈢百日维新高潮借用着孔子权威宣传变法；把西方资本主义政治学说和中国儒家思想相结合提出民权思想，动摇君主专制借用西方进化论思想来解释维新变法维新思想发展为政治运动拒和迁都变法变法救亡君主立宪开始结束内容1898年6月光绪颁布《定国是诏》1898年9月慈禧发动政变损害了封建顽固势力的利益基本上反映了资产阶级维新派的要求政治经济文教军事民资参政民资发展传播西学增强军事改革不彻底，没有涉及君主立宪制度，没有触动封建统治基础时光隧道如果你是1898年的康有为、梁启超，你会在变法中怎样维护自己利益？精简机构冗员旗人自谋废除八股淘汰旧军。官民上书言事

4、提倡私人办厂学堂兼习中西新式军队为安危大计，乞下明诏，行大赏罚，迁都练兵，变通新法，以塞和款而拒外夷，保疆土而延国命，呈请代奏事……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。——1895年《公车上书》布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。今日策中国者，必曰兴民权。法者天下之公器,变者天下之公理。变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。认为物竞天择的法则也适用于人类社会，不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。实行变法，就会自强保种，符

5、合天演和进化；否则就要亡国灭种，为天演所淘汰。人民只要发愤图强，变法自新，中国仍可以得救，中国还是大有可为的。上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法……中国之治强，计日可待中外纪闻时务报国闻报强学会保国会变法浪潮激荡全国1897年底，全国出现了讲求维新变法的政治性学会33个,新式学堂17所,报刊19种;到了1898年,学会、学堂、报馆合计达300多所。林旭谭嗣同刘光第康广仁杨深秀杨锐我自横刀向天笑那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋落日的紫禁城里突然热闹起来几个读书人呼号“变亦变，不变亦变”······“改？！”一个苍老的声音，幽幽的，却也带点犹豫······“

6、杀！！”······匆匆来去的“现代化”运动在菜市口的刑场上画上了休止符……爱国：一次救亡图存运动揭露了帝国主义瓜分中国的阴谋促进了中华民族的觉醒民主：一次政治改革运动是资产阶级变革制度的初步尝试传播了西方的政治学说和科学文化启蒙：一次思想解放运动积极作用推动中国近代化也促进了资产阶级革命时代的到来西学变革成为时尚潮流四、戊戌变法的历史意义、失败原因、教训历史意义戊戌变法是一次资产阶级改良运动是一次救亡图存的爱国运动是近代中国第一次思想解放的潮流启蒙意义爱国意义进步意义原因戊戌变法——失败社会背景领导力量政策措施国际环境资本主义发展水平较高幕府统治危机明治维新——成功

7、倒幕派实力强大武装倒幕成功逐渐改革，大力推行列强侵略亚洲其它国家资本主义发展水平不充分封建顽固势力强大维新派力量薄弱寄希望于无实权的皇帝措施激进，无法推行帝国主义瓜分中国启示在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良主义道路走不通，中国近代化道路具有曲折性此次之改革，得无操之过蹙，失之于急激，以自蹉跌之忧乎？——梁启超请你找一找资产阶级妥协的表现？第16课戊戌变法【学习】：1、了解戊戌变法产生的历史根源；2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折。一为什么变法戊