选修三测试卷

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1、选修三测试卷一、综合题1．（12分）科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱。鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①—④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：（1）获取鱼的抗冻蛋白基因途径主要有。为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的之后。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的过程。（2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点。在此实例中，应该选用限制酶切割。（3）要利用

2、培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有作为标记基因。（4）研究人员通常采用法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。2．（15分）回答有关基因工程的问题：（1）构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生（相同，不同）粘性末端的限制酶。（2）利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用处理大肠杆

3、菌，以利于表达载体进入：为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成_，常用抗原-抗体杂交技术。（3）如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的_上。3．（15分）生物技术在农业生产、优良动物繁育、疾病诊治等方面，展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题：材料一：经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题（如粮食问题、花卉苗木生产等），为人类创造

4、了巨大的财富。（1）用植物花药进行离体培养时，要经过过程才能培养成单倍体幼苗。（2）枣庄的优质石榴、长红枣等植物的生产都可通过微型繁殖技术来提供试管苗，其优点是不仅可以，还可以高效快速地实现无病毒种苗的大量繁殖。试卷第7页，总8页材料二：中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子的卵母细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫繁殖研究再次走在世界前列。（3）克隆大熊猫过程中使用的生物技术手段有。（至少写两种）（4）实验中选取的兔子的卵母细胞实际是处于期的卵母细胞。如果多个供体细胞来自同一只大熊猫，培育的这些大熊猫在性状上也不

5、完全相同，分析其原因，下列正确的是（）A．性状变异可由环境条件引起B．基因可能会发生突变C．受体细胞的细胞质基因不同D．细胞核基因发生了重组（5）用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，是因为这些细胞。材料三：利用乳腺生物发生器生产出的人类胰岛素，具有产量高、质量好、成本低、易提取等优点，该项技术的诞生可有效地缓解临床上胰岛素不足的难题，从而为糖尿病患者带来福音。（6）在乳腺生物发生器的操作过程中，目的基因导入受体细胞的方法是，人的胰岛素基因能够成功插入牛细胞的染色体上原因是；并能合成出人的胰岛素的原因是。4．如图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答

6、下列问题：（1）图中A是__________。B是__________。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是____________________。（2）菊花的组织培养过程中，细胞增殖通过__________分裂来完成。要促进茎尖细胞分裂和生长，培养基中应有__________两类激素。（3）脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件，一是要有适宜的__________，二是要__________。否则植物组织培养就不能成功。（4）这样培养成的试管苗的基因型是__________，这种繁殖方式__________。5．（15分）下面是以小鼠为对象进行的各项研究工作，

7、请分析回答问题。（1）在小鼠细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面______时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的______。此时，瓶壁上形成细胞层数是______。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需耍用酶处理，可用的酶是______。（2）如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用细胞松弛素B处理（作用类似于用秋水仙素处理植物细胞），处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____。（3）为使外源基因在后代中长期保持，可将转基因小鼠体细胞的__