过去 现在 未来

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1、过去现在未来C5401002507132刘楚维集体，这是一个十分亲切的名字；班级，无疑也是一个使人温暖的大家庭，处于这样一个大家庭中生活，我们的生活也变得丰富多彩。班级生活，给我们带来了许多的美好回忆，而这些回忆中最为单纯、美好的那一段则是我们的小学班级生活了。一、我小学的班级生活我小学时所处的班级是96班，班上的人数时有增减，但男女比例还是相对平衡。班级经历过3位班主任，尽管老师时有变换，但我们那时的班级生活却是一直那么纯粹与美好。在每个班级中似乎总是会有一些小群体，每个小群体中成员的感情都十分要好，当然我们班上也是如此。尽管如此，班上没有出现过排斥同学这种情况，各个群体之间的

2、关系都比较友善。记得三年级时班上组织的一次放风筝比赛，那天教室里都是风筝，我们各自羡慕着别人的风筝好看，也羡慕比赛时飞得高的那些风筝。可惜我在放风筝这方面并不拿手，自然也没得到老师准备的奖品，却还是很高兴的为拿了奖品的同学拼命地鼓掌，还在之后和其他同学凑过去“聆听”他们传授的独门秘籍。五年级时野炊活动也令我印象深刻，始终都记得肖明的干脆、李文祥的机智、肖希的鬼灵精怪、李添丽的爽朗、李闻一的温柔、还有烧得一盘“灰豆腐”的李老师......时光逝去，那些画面还历历在目，有的同学我已经忘记了姓名，有些同学已经为人妻、为人夫，可我们共同的那份稚嫩的小学班级生活始终不曾忘却。二、我实习的小

3、学班级生活眨眼之间距上次实习已经有半年时间了，上学期的教育实习又让我仿佛回到了我曾经的小学生活，那群活泼可爱的三（1）班孩子，现在已经是四年级了。其实他们班给我的第一感觉就是很会看老师脸色，老师心情好的时候，他们会开开心心的和老师聊天说地；但当老师生气时，他们又会坐得端端正正、安安静静地听老师训话。不听话的李淏，难搞定的“龙哥”龙富江，聪明又带着点骄傲的杨晨，英语很好的李清宇，极富创意的蒋盈盈......他们是这班上给我留下深刻印象的一些学生。他们的班级生活同样也是丰富多彩，酸甜苦辣各占一分。刚实习第一天，班上的李淏就和杨政打了一架，这可不是小打小闹，而是在杨政的头上给打了个洞。

4、害得杨政头上带了将近两个星期的纱布，这一打被老师妥善的处理了，我还以为他们二人之间会产生隔阂，但第二天，这两人有出奇般的和好如初，玩得不亦乐乎。而另一对好朋友，李星和邹腾在一位实习老师的课堂上打起了架，原因只是其中一人看另一人上课时不听课而看不过眼打起来，尽管如此，一堂课过后，又冰释前嫌，在品德课上还深情相拥......小孩子真的是善忘？还是他们更纯粹一点的看重彼此间的友谊？千万别以为三（1）班总打架、不爱学习，他们还是有实力的，不然又怎么得到区里面的优秀班级这样一个荣誉称号呢？一、我将营造一个的小学班级生活再过半年我们这些新一代的小学教师就正式站上讲台了，对于小学管理而言，营造

5、一个怎样的班级生活相对来说尤为重要。首先是要明确学生的课堂常规，比如课前做好上课准备、上课时精神饱满、课后独立完成作业等；另外对于我所带的班级教室也是要花上一番心思布置的，这个教室布置的设计大权可不在我手上，而是在学生们的手上，由他们自己设计自己的教室，更能促进他们的求知欲；其次在班级管理上会采取以班委会为主体，班主任辅助的形式。由自己选出来的干部来督促自己，自然是要比老师的效果好了，当然也是少不了老师在背后的出谋献策；最重要的一点就是在我所管理的班级里，教师和学生之间的关系是平等的，由传统的师生关系转变成亦师亦友的关系，这样学习的效益也会有很大的提高。我所营造的小学班级氛围关键

6、就在于平等与自由，这样的关系更利于师生之间的相互了解，对将来我的学生的小学班级生活也是添上了浓墨重彩的一笔，更会给予他们别样的学习氛围，从而对学习产生更浓郁的兴趣。