2岁孩子生理、智力、社会及情感发展特点

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1、2岁孩子生理、智力、社会及情感发展特点两岁的幼儿喜欢独立！他们喜欢说“我的”、“不”、“我来做！”等。他们的情绪就象浪尖的小船，会在短短几分钟内由激动到生气再到高兴。他们花大量的时间来探索、推拉、装满、倾倒和触摸各种物体。两岁的孩子对自己和他们所能做的事表现得更有自信。他们的个头在长高，他们的食欲减弱，可能还会挑食。但他们仍然长得很快。这一阶段的幼儿非常依恋他们的照料人，你会发现，他们虽然去尝试新的想法并探究周围的环境，但在他们需要支持和信任时，仍会呆在你的身旁。两岁的幼儿通常会对别的孩子产生兴趣。但是当拥抱变成轻拍、轻拍变成重击的时候，社交的兴趣和生

2、理能力就会发生冲突了。因此你必须教会孩子如何恰当地表达亲热。★生理发展体重：10-17.2公斤身高：81.3-101.6厘米乳牙基本上出全了能扶着栏杆上下楼梯会用勺子吃东西通过触摸、闻和品尝来体验事物喜欢推、拉、装满和倾倒物品会翻书页能摞起4-6件物品很多孩子（但不是全部）将学会自己上厕所不需要帮助就能行走会倒着走能掷或滚较大的皮球能俯身和下蹲能打开柜橱，拉开抽屉能弯腰捡起玩具而不跌倒★智力发展喜欢简单的故事、节奏和歌曲会用2-3个词的句子能说出玩具的名称哼唱或尝试着唱喜欢看着书被问到时，能指出眼睛、耳朵、鼻子等部位重复一个字词喜欢学习如何使用常用的习

3、语★社会及情感发展常常一个人玩，而不是和别人一起玩在陌生人面前表现得很害羞喜欢模仿父母容易受到挫折会亲热地拥抱和亲吻坚持独立去做几件事，不要别人的帮助喜欢简单的“假扮”游戏，比如对着电话听筒讲话，“戴帽子”等会很大方地把玩具给别的孩子玩，但要他们归还需要相当长的时间才会改换另一项活动会经常性地发脾气，通常是因为他有想法却无法表达出来会表现出进攻性的行为并想要伤害别人会极端专横和固执当受挫或生气时会破坏周围的东西对照料人的关心有占有欲，会表现出嫉妒会害怕和做恶梦有幽默感，会大笑喜欢穿衣服、梳头和刷牙不能坐着几分钟不动或只玩一件玩具★给照料人的几点建议当心

4、孩子的安全，再次检查家中的物品。孩子现在更高了，并且能更熟练地开门，也更加淘气了。每天读东西给孩子听。鼓励他们看有大的图画和结实的纸张的书，最好有几行简单的文字。尝试扩大两岁幼儿在字词和句子结构方面的知识。让他们听到正确的语言顺序，但不要要求他们模仿你。比方说，如果她说“再来点儿果汁”，你就说“安妮想再来点儿果汁”。鼓励他们辨认各种声音，如吸尘器声、水龙头流水声、狗叫声、打雷声、飞机和汽车的声音等等。让孩子帮你做一些简单的家务，如收拾玩具或者把衣服放进洗衣篮中。鼓励他们用你所用的名称称呼各种物品。在孩子说的话中加入一些新的信息。如“是的，那是一条毯子，

5、一条又温暖又软和的毯子。”给孩子明确的简单的选择，如“想喝牛奶还是果汁？想穿绿色的还是蓝色的袜子？”了解如何处理孩子发脾气的问题：1．不要骂孩子或打孩子；2．保持冷静；3．用平和的语调说话；4．可能的话，把手轻轻放在孩子的胳膊上。提供一些报纸、熨平的装杂货的麻袋和计算机包装盒给孩子画画和涂颜色，并不需要用图画簿、练习簿和传单。不要做粘土模型或画画让孩子模仿，让他们发挥自己的想象，这样能学到更多，成年人的引导事实上反而妨碍了他们的学习。不要期望孩子能与别人分享或轮流做事。他们现在正集中精力于学习如何在生理上控制自己以及学习说话，稍后才会学习与别人分享。为

6、孩子提供可以独自消磨时间的场所。一只旧的硬纸板箱或用一条毯子铺在牌桌上就是很好的场所。不要强迫孩子用右手或左手。一些两岁大的孩子会对某只手表现出偏好，但大多数孩子在几年内会继续同时用两只手。为孩子的体育活动和探索提供安全的方式，如小的台阶、盒子、水桶、轮胎、推拉玩具和可以骑的玩具。玩“parade”或“Followtheleader”等游戏，唱“OldMacDonald”等歌曲来说明顺序。通过给出一些简单的指示，如“请关上门”或“你能把布娃娃捡起来吗？”，来锻炼孩子的口语能力。通过教孩子手指游戏和儿歌游戏，来鼓励他们对模仿的热爱。玩“你是一面镜子”的游

7、戏，面向孩子站或坐，让他们模仿你做的任何动作。然后变换角色，让孩子做动作，你来模仿。鼓励孩子玩沙子、泥巴、粘土和水。孩子们喜欢玩粘糊糊的东西，并且能从和泥、筛沙子、灌水、搅拌和造东西中学会很多。