第1课：葡萄叶的梦

《第1课：葡萄叶的梦》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题1葡萄叶的梦主备人肖小梅课时安排二课时教学内容1葡萄叶的梦教学目标1、认识8个生字，一个多音字“累”，会写八个生字。2、了解诗歌的内容，体会葡萄叶在努力实现自己梦想的过程中的快乐与幸福。3、正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵课文。4、能结合诗歌内容想象葡萄叶与葡萄的对话。教学重点学习生字；了解诗歌内容；感悟葡萄叶默的奉献情怀，成长的快乐和对美好梦想的不懈追求。教学难点情感朗读全诗；知道葡萄叶的梦是什么；体会葡萄叶在努力实现自己梦想的过程中的付出与幸福。教学准备生字卡片图片一串葡萄实物累计课时第1节教学时间教学过程教学环节及教师活动预设学生活动预设个性

2、化批注一、激趣导入课题1、秋天到了，老师给同学们带来了什么礼物呢？（出示葡萄图片，贴在黑板上。）说说，你看到了什么？2、你喜欢它们吗？这些可爱的香甜的葡萄啊，是一个美丽的梦，是“葡萄叶的梦”。3、板书课题：1、葡萄叶的梦4、读了课题，你有什么问题要问吗？　　5、《葡萄叶的梦》是一首很美的诗歌。同学们的疑问会在学习这首诗歌时自己解决，让我们一起走进这首诗吧！（二）初读课文，读准字音1、放课文录音。2、听了这首诗，你有什么感受吗或你知道了什么吗？3、读通读顺课文。4、检查生字读音。（1）出示生字卡片，指名认读：　　薄、浅、翠、芳、获、营、赞（2）找规律归类识

3、字：（3）读准平舌音字：翠、赞；1、学生观察，口头描述：（晶莹透亮的葡萄、水晶一样的葡萄、宝石一样的……）2、齐读课题，质疑课题：（葡萄叶是什么样子的？它的梦是什么？）3、学生翻书到第1页，一边看课文一边听课文录音。4、交流听后的初步感受：（学生能说出一点即可，如“葡萄叶很美，果实累累就是葡萄叶的梦”等等。不能说出也不必强求，可在后面的朗读中再感受。）5、学生自由读课文。6、同桌互相听读课文，将课文读准读通。7、归类识字：“薄、芳、获、营”后鼻音字：营（三）再读课文，把诗歌读流利1、将生字回到课文中，读一读由生字组成的词语。2、检查评价，请学生朗读这首诗

4、歌，教师适时评价，注意鼓励。3、全班齐读。（四）指导学生写字注意点：浅：右边不要写成三撇，不能少一横，不能丢掉一点。翠：上面的“羽”字为了让笔，“把脚伸直了”，“横折钩”写成“横折”。汉字中还有很多像这样的“让笔”，如“从”、“赞”等。营（上中下结构）：草字头下不能写成“官”。赞：上边的左面一个“先”最后一笔要变成“竖提”。　（五）作业设计1、把这首诗歌读流利，读给家人听。2、、查字典，了解“翠”“酿造”“惟一”等字词的意思。四个字都是草字头“翠”“赞”属上下结构，加一加：羽加卒赞：两先加一贝8、认读词语：薄薄的　浅绿色的　翡翠　芳香　获取营养　赞美9、

5、个别读，齐读。观察本课要书写的8个字，说说书写时要注意什么。10、自由书空写一写。11、将每个字描红一个，临写两个。写完后，同桌互相评价。累计课时第2节教学时间教学过程教学环节及教师活动预设学生活动预设个性化批注一、复习，认读积累词语二、赏析全诗。学习第一节1、指名读第一节，思考：诗人眼中的葡萄叶是什么样子的？（从形色两方面描写）2、你喜欢诗人笔下的葡萄叶吗？能读出你的喜爱吗？3、仿写诗句：你眼中的葡萄叶是什么样子的？能像诗人一样用一句美的话来表达吗？过渡：11、认读词语：薄薄的叶片浅绿色的翡翠芳香获取营养赞美2、学生找出有关诗句读一读。（教师相机行作“

6、葡萄叶”的简笔画）3、情感朗读，评价点拨。4、诗意表达：（）的叶片像（）（）的叶片是（）、葡萄叶在春天里，做了一个甜美的梦，并且为了这个梦，它一直在努力着。你知道葡萄叶用整个夏天酿造的梦是什么吗？老师通过出示一串葡萄或创设语言情境帮助理解“果实累累”的意思）积累多音字：累它的梦实现了没有？2、引导学生找到文中的句子读一读。3、出示葡萄让学生闻一闻，尝一尝，用词语形容你感受到的“葡萄叶的梦”学习第二三节1、过渡语：我们在赞美葡萄的甜美时，不应也不会忘记默默为它输送营养的葡萄叶。为了实现心中果实累累的美好梦想，葡萄叶付出了许多许多。2、老师范读第二节。3、自

7、由读，透过诗句，你仿佛看到、听到或闻到了什么？4、交流、创设情境对话，感受葡萄在叶子的帮助下快乐成长。5、有感情地朗读第二小节。学习第三节。1、有了这样的坚持与付出，葡萄叶的梦想终于实现了，丰收的喜悦让它变得更美丽。指名读第三节，读出喜悦和赞美。学习第四节1、香甜是人们唯一的赞美，人们品尝，赞美晶莹剔透的葡萄时，没有谁会想到那不起眼的葡萄叶，没有谁会想到在后面默默奉献的葡萄叶，面对不公平的待遇，葡萄叶它有丝毫的抱怨吗/？叶子悄悄地笑了，它为什么而笑？2、你准备用哪些美好的词语送给葡萄叶和葡萄？2、创设情境想象：葡萄和葡萄叶会说些什么？3、齐读全诗。三、拓

8、展发散1、大自然万物都有自己的情感和梦想，说说小鸟、小蜜蜂、小青蛙、小草、大树、