浅谈游戏在中学英语教学中的运用

《浅谈游戏在中学英语教学中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅谈游戏在中学英语教学中的运用（作者姓名）摘要:游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的东西转变为学生易于接受的语言和生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际背景，使学生在玩中学，学中玩。本文就如何在英语课堂的各个阶段运用游戏进行英语教学进行了举例，同时强调了游戏的参与度、组织纪律和教师角色等，以期学生达到良好的学习效果。关键词:英语教学;游戏;中学兴趣是学好语言的关键。激发学生学习英语的兴趣是初中阶段用于教学的一项重要任务。初中英语教学提出英语教学要着重培养学生运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的能力。九年义务教育初中英语教材为教学提供了一些饶有趣味的的游戏，如:猜谜

2、(包括图迷、字谜、对话谜)、接龙、猜人和物、触摸物品、猜名、绕口令、教学及拼写游戏等。英语教学游戏不是简单的为玩而玩它直接为教学服务，寓知识于游戏中。学生在参与中不知不觉地复习和巩固了所学的知识。教学游戏是情景教学的一种形式，它能使游戏变得生动有趣，引人入胜，从而调动学生的学习热情，充分发挥其学习的自觉性和积极性。针对新教材的特点在英语游戏设计中，可按教学步骤分为几大类型以下笔者按照复习阶段、讲授新课阶段、巩固课堂内容阶段这三大部分，谈谈运用游戏进行英语教学的问题。一、英语课堂各阶段游戏的运用（一）复习(revision)阶段游戏的运用1．值日班长游戏:在上课开始时的2－3

3、分钟里进行。这时可采用轮流值日制度来帮助学生进入角色。每个学生轮流上讲台，用英语汇报全班出席人数、星期几等。轮到值日的学生在前一天可进行准备，有的可备道具。教师也可待游戏结束对准备充分的学生进行表扬，以提高学生积极性。此项游戏有两个好处，能督促学生很快融入英语课的氛围中去，这对激发学生的学习动机有很重要的作用，另外还能培养学生在短时间内对旧课所学知识进行高效的复习和回忆。2．接龙游戏:此方法在复习上节课的基础知识要点时可采用，有助于教师自然地从旧课过渡到新课。教师可先自问自答，让学生听清楚句子操练要求，然后问A学生一个问题，A学生回答后再问B学生，B学生回答后再问C学生。也

4、可以在全班范围内随意找人提问，这样全班都带动起来，热闹有趣，教师也能从中了解学生掌握语法知识点的情况。比如，复习Howmany句型。教师可先问:Howmanylightsarethereintheroom?A学生回答Therearesixlightsintheroom。然后A学生问B学生:Howmanydesksarethereintheroom?B学生回答后问C，C再问D，可连续问许多人次，使大多数学生得到操练。（二）讲授新课(presentation)阶段游戏的运用1．情景式游戏:新课标教材的特点之一是情景课文很多，有介绍、购物、指路、借东西等等。目的是要求学生掌握大量

5、的日常用语，并在接近生活的情景中学习英语。因此情景式游戏能使学生全身心的投入到一个浓厚的外语语言环境中，形成一个小小的外语学习圈。比如，在学习购物时，可把讲台当柜台，让学生分别扮演售货员和顾客。学生一边做着挑选物品、收钱、找钱等动作，一边进行对话联系。学生不但模仿语句，而且不断地进行句子替换和仿造，这就给学生运用英语进行交往打下了基础。2．启发式游戏:启发的核心在于启迪学生思维，培养学生能力。陶行知先生指出:“所谓能力不是一会儿就能从无到有的。”他认为全面地锻炼习惯，达到习惯成自然的地步，才称有了能力。教师可引导学生围绕语言点开展一系列探索游戏，通过适时诱导，点拨思考方法，

6、使学生获取知识和掌握技能。在启发过程中，无论是设疑、激趣，还是诱导、点拨，既要有针对性，又要有一定的难度，使不同层次学生都得到提高。比如教现在进行时态时，可用纸条写上各种动作(跳跑放风筝打篮球等)，然后请学生轮流上来抽纸条，按照纸条所写要求做动作，让下面学生猜，然后用现在进行时造句。例:“打篮球”，一个学生做打篮球动作，老师问:What'sshedoing?学生答:Sheisplayingbasketball。学生在看、问、答中不知不觉就掌握了现在进行时的运用。（三）操练与巩固阶段的游戏运用1．边听边画游戏:在教学therebe句型、方位介词等语言内容时，教师可采用此方法来

7、引起学生兴趣，并借此机会检查学生的掌握情况。游戏时可请两位学生上黑板画，其余在下面画。比如根据下面这段文章可画出一篇简笔画:ThisisLiPing'sbedroom．Thereisapictureonthewall．Therearetwotreesinthepicture．Thereisatableinthebedroom．Thereareapplesandabananaonthetable．Thereisafootballunderthetable．此方法学生参与率很高，成功率也很高。2．竞赛游戏:竞赛游戏突出