李秀花同志关心下一代先进典型事迹材料

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1、夕阳正红，余热生辉里-------李秀花关心下一代先进典型事迹材料李秀花同志，女，中共党员，现任重庆路办事处第二社区关工委执行主任，她以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作，在社区关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。几年来，在区关工委指导下，在办事处党委领导下，充分发挥自身优势，积极带领辖区内关工委成员充分发挥“五老”人员作用，把关工委的工作开展的有声有色，取得了一定成绩，得到了各级领导的认可多次受到表彰。　　一、勤于学习，深入调研　　学习可以使人保持年轻。

2、李秀花同志从岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习和实践争先创优的指导思想，全身心的投入到为小区居民服务之中。担任社区关工委执行主任以后，她积极注意有关关心下一代方面知识的学习，经常到社区关工委办公室学习市、区关工委的重要文件和会议精神，认真阅读有关杂志，写读书笔记；另外，李秀花同志还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、社区、居民中，深入到家长和青少年中间，全面了解辖区青少年的思想状况

3、、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育、妇联、共青团、社区民警等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。二、甘于奉献，健全机构。李秀花年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。但自从社区的关工委成立后，社区书记邀请李秀花担任社区关工委执行主任一职，本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重

4、任，积极发挥好余热，全身心投入到社区关工委各项工作中去。一是积极争取支持，健全关工委机构。一直存在着组织机构不健全、人力财物不到位等困难，导致关心下一代各项工作很难顺利开展。李秀花看在眼里、急在心里，她积极同社区、办事处有关领导联系，积极争取一些家长的支持，社区关工委组织机构进一步健全，办公设备、工作经费得到保障，为全面开展好关工委工作打下了较好的物质基础。二是积极动员老同志，壮大关工委队伍。按照上级关工委的要求，要建一支以“五老”为主体、人数较多、覆盖面较广的一支未成年人思想道德建设队伍。但关工委成立后，许多离

5、退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因，没有或不愿意加入关工队伍，形成关工委队伍中在职人员多、老同志少、力量薄弱的状况。针对这种状况，李秀花充分利用人缘好、威望高、善交际的优势，走街串巷，主动上门，与离退休老同志交心谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，深入分析老同志做好此项工作的“五大优势”，鼓励并动员“五老”按照“就近就地、发挥特长、量力而行”的原则，对部分思想上有顾虑，未加入到关工队伍行列的老同志，李秀花以“三顾茅庐”的精神积极做好思想动员工作。例如,我社区有一名86岁的老

6、红军马振伍,自从退休以后,习惯了悠闲的生活,很少关心社区工作。李秀花多次上门做其思想工作,有一次看到马师傅在给孙子讲自己当年抗美援朝的故事,讲的声情并茂,侃侃而谈,激动的时候,还像个孩子一样,做起了端起枪,扫射敌人的动作。秀花阿姨趁机劝导马师傅，“这么积极向上的故事，讲给一个孩子听，不如讲给更多的孩子”。在李秀花和“五老人员”的极力邀请和感动下，不但马师傅加入了社区关工委队伍，并在其影响下，带领了更多老同志加入到社区关工委组织，进一步壮大了关工委队伍。三、务实工作，温暖童心。（1）教育孩子有方法。辖区内有几个比较

7、顽皮的孩子，李秀花对他们特别关注，每次组织活动，都亲自与他们的家长联系，一定要他们参加，外出参观就安排他们当队长，举旗帜，关注他们每一点好的表现，为他们鼓掌，当众表扬。他们做错了事，总是带到身边耐心讲道理，从不状告家长压他们，在这个集体中只有表扬，没有处罚，只有诱导，没有歧视。他常说：“好孩子是夸出来的”。她的教育方法得到了孩子的认可，家长的好评。（2）关注留守儿童。随着经济的发展，留守儿童日渐增多，关注留守儿童，是摆在整个社会面前的重大课题，这些孩子是社会中的弱势群体，让他们健康快乐的成长是我们整个社会义不容辞

8、的责任。在李秀花同志的带领下，“五老人员”分为7个小组，每年都要对辖区内的适龄儿童进行调查摸底，对外来务工子女、留守学生、单亲学生、特困学生进行登记造册，全面了解孩子的家庭经济状况、学习情况，并发动辖区居民与特困生结成“帮扶对子”，让这些孩子们充分感受到社会大家庭的温暖。（3）关心社区“迷途”的孩子。因辖区内无网吧，有些孩子跑到辖区附近的几家网吧，每天看到一群群学生放学后