方言的生存现状

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1、方言的生存现状——以大学生为例一、背景:地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是一定地理范围内常用的交流沟通语言媒介，对地域的影响力也不言而喻。在长期的使用和改进过程中，除了发挥交流媒介的作用以外，方言也组成了社会生活链中的一个重要方面：丰富多彩的方言反映了丰富多彩的世界，方言的变迁折射出社会的变迁。所以，方言无疑是一笔丰富的文化遗产，对研究传统地域文化具有珍贵价值。然而，时代总是在不断的革新中发展，在迎来新的事物的同时，一些旧有文化也在不可避免地流失。通用语言对提高国家信息化水平，增强各地经济文化交流，

2、促进社会全民文化进步和推动国民经济健康发展有重要的作用。因此，任何一个国家，任何一个民族，在其实现工业化、现代化的进程中，都必须完成这样一个任务，就是普及国家通用语言。1956年1月28日，中央成立了由陈毅同志担任委员会主任的中央推广普通话工作委员会，同时国务院还做出决议，即于同年2月6日发出的《关于推广普通话的指示》，语言统一势在必行。近日，社会上掀起了关于是否应该取消方言的热烈争论。有人甚至提出：秦始皇统一了文字，但没有统一语言。今天中国到了取消地方方言，统一语言，强制推行普通话的时候了。大学生作为中国文化

3、的传承者，各地的地方文化需要他们继承传递，而方言是一种重要的文化要素，所以我们对各地大学生对地方方言的态度进行了调查。二、调查目的：通过调查了解现今大学生对方言的看法以及方言在大学生中的普及程度、由方言引起的地方歧视、大学生使用方言的现象和对方言的认同情况，找到保护方言的途径和方法，正确处理方言与普通话的关系三、调查对象和方法：调查对象：本次调查是以全国各地的大学生为调查对象，能更好地了解全国各地大学生对各自所在地方言的态度，从而更真实地反映各地方言如今的生存状况。资料收集方法：采用问卷调查方法调查，其中分为网

4、络调查问卷和纸质调查问卷。针对西安本地的大学生，我们发放了纸质的调查问卷；针对外地的大学生，我们发放了网络调查问卷。本次调查实际发放问卷50份，回收问卷45份。其中网络问卷30份，回收28份；纸质问卷20份，回收17份。一、调查结果及分析：(一)调查对象：男生25人，女生19人；家乡所在地：海南，广西，云南，贵州，四川，江西，安徽，湖南，湖北，江苏，山东，陕西，河北，山西，甘肃，内蒙古，黑龙江；大学所在地：昆明，成都，绵阳，重庆，南昌，合肥，太原，西安，兰州，天水，呼和浩特，乌鲁木齐，石家庄，廊坊，保定，秦皇岛

5、，天津(二)有关生活中的语言调查1、你使用的语言？A．普通话B.地方方言C.都有从图中我们发现，大多数的大学生都是既使用普通话又使用方言的，而且是在家乡时使用方言，在学校时使用普通话。我们可以得知，当代大学生大多数大多数是会讲地方方言的，而且同时学习了普通话。还有一部分大学生只会讲普通话，而调查可知，他们中大部分都是城市人口，其家庭交流就是讲普通话。还有小部分大学生只讲方言，其原因是他们就读的大学就在其家乡地，而且绝大多数同学都是本地人。2、你喜欢哪种语言？A.普通话B.地方方言C.外语从图中可以看出，喜欢外语

6、的大学生较少，绝大多数大学生还是喜欢中文的，其中既喜欢普通话又喜欢的方言的所占比例较少，大多数大学生对普通话和方言的态度还是比较鲜明的，而且喜欢普通话的人数多于喜欢方言的。这说明普通话的推广在当代大学生中有着很大的影响，同时我们也为方言的前景表示些许的担忧。3、你是更倾向于讲方言还是普通话？A.方言B.普通话C.无所谓从图中可以我们可以看到，大学生对于讲普通话还是方言的倾向是非常明确的，大部分大学生更倾向于讲普通话。调查发现，其原因之一是有的大学生只会讲普通话，还有是因为他们觉得普通话更加正式，更具有普遍性等等

7、。这也充分说明了当代大学生受普通话推广的较大影响。4、你对各地的方言有了解吗？A.有B.没有C.不确定从图中可以看到，绝大多数大学生对各地方言是没有了解了，少数的大学生有了解，但了解也是很少的。这说明大学生对各地方言的关注度是不够的。而方言作为地方文化的一部分，需要大学生增加对其的关注和了解。（三）有关方言的社会现象调查1、你对网络语言中的方言现象有何看法？A.支持，应该予以保护B.无所谓，允许共存C.不支持，应该予以规范从图中可以看出在网络语言中使用方言大多数人都持允许共存的看法，方言本身就是代表各个地方的一

8、种身份象征，而在网络中使用方言能让各地的人对本地方言有种熟悉感，现今网络上掀起的不同方言版本的诗歌或文体已成大流，这不仅是一种宣扬方言的形式和手段，而且能彰显各地方的语言文化，促进方言文化的交流。2、现在有些校外培训学校例如山木培训学校，掀起了一股“学粤语”、北京话、上海话等发达地区的语言的风潮，一定程度上影响了人们对普通话的重视，您如何看待这个现象？A、支持，有利于以后的发展B、反对