如何由装配图拆画零件

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1、如何由装配图拆画零件图装配图拆画出零件图是设计过程中的重要环节，是产品设计加工的重要手段。必须在全面看懂装配图的基础上，按照零件图的内容和要求拆画零件图。下面就介绍拆画零件图的一般方法步骤。一、零件的分类处理6`1h-w+N%t!t.X拆画零件图前，要对装配图所示的机器或部件中的零件进行分类处理，以明确拆画对象。按零件的不同情况可分以下几类：1、标准件h3C+}5V3`7Hx3A2b7T大多数标准件属于外购件，故只需列出汇总表，填写标准人件的规定标记、材料及数量即可，不需拆画其零件图。7

2、4~!X2L9u&B2、借用零

3、件是指借用定型产品中的零件，可利用已有的零件图，不必另行拆画其零件图。3、特殊零件是设计时经过特殊考虑和]计算所确定的重要零件，如汽轮机的叶片、喷嘴等。这类零件应按给出的图样或数据资料拆画零件图。4、一般零件是拆画的主要对象，应按照在装配图中所表达的形状、大小和有关技术要求来拆画零件图。:[:P)G5u1x:u)B*H如图1钻模装配图，共26种零件，除去12捉标准件，其余14种为一般零件，需拆画零件图。此部件中无借用零件和特殊零件。5M(R,T5y#{l3W5v一、看懂装配图分离零件(j;_$s5k(e看懂装配图，弄清

4、机器或部件的工作原理、装配关系、各零件的主要结构形状及功用，在此基础上将所要拆画的零件从装配线图中分离出来。现以图1钻模中的模板6为例，说明分离零件的方法：1、利用序号指引线看看左视图，从序号6的指引线起端圆点，可代到模板的位置和大致轮廓范围，从而知道它仅次于钻模上方。J!

5、3Z8@(v"j,A'e4?2、用投影关系和形体分析法看左视图联系主、俯视图，对投影，用形体分析法可知，模板为前部长方体，后部为圆形体，呈前低年高形状，并可知其上各孔的位置。1K2a2iK/c%i6q!H3、用剖面线、规定画法和配合代号看左视图联系

6、俯、主视图和剖视图“B—B”可知：(r/f0I/p;x（1）模板与衬碱度7、V型压铁5这两个相邻剖面线方向、间隔不同，且接触面画一条线，很容易区分出来。模板衬碱度7注有配合代号，则模板此处庆为一光孔。A;M;P)Q$})O（2）模板的相邻件螺钉9、斜齿杆10、引导栏13由于受纵向剖切没画剖面线。模板与螺钉9以螺纹连接，可知模板此处为一M6螺纹通孔。（3）模板与伴齿杆10连接处下压斜齿杆轴肩，上有螺母、垫圈紧固。斜齿杆与模板光孔处不接触画两人条线，可知模板此处为直径稍大于杆直径或上部螺纹大径的炮孔。9r)_

7、!{-[3

8、)F4y)x（4）模板与引导柱13上部连接处下压引导柱轴肩，孔轴配合处接触器画一条线，注有配合代号φ，可知模板此处为一φ15H7光孔。两引导柱孔中心距为52±0.01。+YB.F9U/W,Q/N)Z4、利用表达上的特点,w)

9、9w(n*e%l;Q看俯视图联系主、左视图阀到A—A和D—D剖切位置，知主视图(剖视图：A—A)和左视图（剖视图D—D）都没有剖到两个螺钉21，故主、左视图中未示出。但从这一表达特点和螺钉连接的特点，可以判定模与V型压铁5的结构，V型压铁上是两个下方不透的螺孔，因两沉头螺钉21均为M6×16，可知

10、螺孔深庆大于16，而模板此处应为两个直径稍大于螺钉M6的通孔。"S'J*B)(w8~7t综合上述阅读方法和分析过程，便可完整地想象出模板的轮廓形状和它的7逐步形成孔的结构及其相对而言位置，从而将模板的视图从装配线图中分离出来，如图2所示。同样可将其他零件从装配线图中分离出来。装配图拆画出零件图是设计过程中的重要环节，是产品设计加工的重要手段。必须在全面看懂装配图的基础上，按照零件图的内容和要求拆画零件图。下面就介绍拆画零件图的一般方法步骤。一、零件的分类处理6`1h-w+N%t!t.X拆画零件图前，要对装配图所示的机

11、器或部件中的零件进行分类处理，以明确拆画对象。按零件的不同情况可分以下几类：1、标准件h3C+}5V3`7Hx3A2b7T大多数标准件属于外购件，故只需列出汇总表，填写标准人件的规定标记、材料及数量即可，不需拆画其零件图。7

12、4~!X2L9u&B2、借用零件是指借用定型产品中的零件，可利用已有的零件图，不必另行拆画其零件图。3、特殊零件是设计时经过特殊考虑和]计算所确定的重要零件，如汽轮机的叶片、喷嘴等。这类零件应按给出的图样或数据资料拆画零件图。4、一般零件是拆画的主要对象，应按照在装配图中所表达的形状、大小和有关技

13、术要求来拆画零件图。:[:P)G5u1x:u)B*H如图1钻模装配图，共26种零件，除去12捉标准件，其余14种为一般零件，需拆画零件图。此部件中无借用零件和特殊零件。5M(R,T5y#{l3W5v一、看懂装配图分离零件(j;_$s5k(e看懂装配图，弄清机器或部件的工作原理、装配关系、各零件的主要结构形状及功用，在此基础上将所要