贵溪三中创建“德育教育示范学校”实施方案

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1、贵溪三中创建“德育教育示范学校”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，我校从今年起，在全校组织开展德育教育示范点创建活动，加强德育教育，提高全校师生的德育意识，培养和树立良好的思想品德观念和行为规范，大力推进德育教育和社会主义精神文明建设。根据市局示范点创建方案，力争通过一年的努力，建成德育教育示范学校，从而整体推动德育建设工作，特制定系统创建方案如下：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设德育教育示范校园。切实提高学生思想品德素质，普及环境科学、环境法律法规知识，紧密结合我校教育的工作实际，切合未成

2、年人的需求，积极整合社会资源，创新德育教育机制，着力加强未成年人德育教育阵地建设、制度建设、队伍建设、活动建设，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造平安、绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生道德意识，提高思想品德素质，深入开展德育教育工作，创建绿色校园，办好贵溪人民满意教育。二、目的及意义创建“德育教育示范学校”的目的主要是通过创建过程，进一步加强学校德育工作的规范管理，促进学校德育工作科学管理、提升水平，促进素质教育全面实施。提高师生的德育意识，传授道德知识，培养全校师生“平安、绿色、和谐”思想，养成优秀的

3、行为习惯，以学生为主体，教师为指导，把德育教育渗透到各学科教育中,使学校德育8教育教学工作步入可持续发展的轨道。三、学校目前德育教育现状分析1、有一支较好的德育管理和德育教育队伍，德育工作制度较为完善；2、学校现在进行“创建平安、绿色、和谐”活动，以国学教育为校本教材的德育教育进入常规课程；3、有一支基础较好的鼓乐队，坚持了每月一主题的德育教育常规活动。四、具体措施：我校德育教育示范点建设工作从今年1月份开始，12月份结束。具体安排如下：第一阶段：申请阶段（1-2月）全校动员，并向市局提交贵溪市第三中学德育教育示范点建设申请报告；第二阶段：创建实施阶段（3－11月

4、）一、宣传发动阶段：（3月）（一）、召开动员大会，紧紧围绕市局确定的德育教育示范点创建标准，结合我校工作实际制定并向市局提交贵溪市第三中学德育教育示范点建设方案，利用校园广播、会议、橱窗及其他校园宣传，营造创建氛围。（二）建立健全创建工作的领导机制和工作机制，明确工作责任，加强工作督导。1、成立贵溪市第三中学创建“德育教育示范学校”领导小组：组长：吴建贤副组长：李建华徐世晖邓福亮舒卫红徐英刘冬红8成员：朱长宁冯晓露周文兴杨全顺许满琴及各班班主任2、整合德育教育部门：主要执行德育教育部门：学生工作处、团委、少先队、安治办、教务处、总务处、学生会实行校长负责、各部门共

5、管日常德育教育具体事务、全体教职员工参与日常德育教育具体事务的管理体制和工作机制；按照创建方案，开展创建工作，学校定期召开领导班子会议和创建专题会议，及时解决创建中出现的各类问题，务求致实。3、完善学校德育工作机构及管理制度（1）适时组织培训，提高德育教育质量。每月实行班主任例会制度，每学期定期组织德育教育教师进行培训。优化教育管理队伍，采用培训、引进、发掘能实施德育教育的人才的方式，配强配齐德育教育教师，将德育教育纳入教师继续教育。（2）建立完善校外辅导员制度，选聘热心团队工作、有经验的人士担任校外辅导员。（3）增设心理健康咨询中心及配套设施，设定专兼职的心理教

6、师对学生进行心理健康咨询。把心理健康教育贯彻到每个同学身上，使所有的同学都能在同中大家庭中健康快乐地学习与生活。（4）建立学校德育评价机制及德育公作激励机制完善学生、班级、班主任及德育教育教师的德育考核评价标准，从而建立全面、科学、公开、公正、多维的德育公正评价体系，严格考核奖惩，提高学生、家长对师德满意率。8第三阶段：整合相关资源，落实工作措施，加大创建力度，扎实有效地开展创建活动。（3-12月）（一）加强学校育人环境建设，充分发挥环境的育人功能（3-5）1、场景布置的人文化——优化德育的陶冶功能，力求“每一块墙壁都能说话”。校园里每一处场景的布置，力求做到把物

7、态环境人文化，让校园处处蓄满了文化底蕴，通过传统文化的潜移默化示，渗透学生的心灵。独具匠心的物质文化建设，使整个校园成了一部生动活泼的教科书，给人以美的享受、智的启迪。2、校园环境的园林化――优化德育审美功能。力求因地制宜，按照美的规律，创设体现知识性、教育性、校本性和愉悦性的自然环境，从学校环境的整体布局到校园的绿化，都具有审美价值，体现人和自然的和谐统一。达到“让每一寸土地都开了花”的效果，啾啾鸟鸣声、琅琅读书声，构成了一幅人与自然的和谐图。在如此美丽的意境下，让学生更容易情景交融、物我同一，得到美的锻炼，德育的熏陶，形成健全的人格和健康的心理。3、注重学校的

8、环境卫生及