让良言妙语走进课堂

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时间:2019-06-10

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1、本文系本人所写,如有违规行为,文责自负让良言妙语走进课堂内容提要:新课标理念指引下的语文课堂教学,要求我们语文教师必须运用良好的口才,用良言妙语滋润学生心田,呵护学生的自尊心和积极性,引导学生正确认知,才能收到事半功倍的效果。关键词:良言妙语课堂新课标中的基本理念有这么一条,那就是要求我们教师努力建设民主、开放,富有活力的新课堂,而要真正做到民主开放,学生在课堂上充满活力,教师必须在课堂语言上下功夫,如果主导者都能运用良言妙语施教,定会起到事半功倍的效果.因为良言能够激发学生求知的热情、创新的思维;妙语能够纠正偏离的航线,抚慰稚嫩的心

2、灵,让学生在课堂上任何时候都不会感到尴尬和失落,并激发学生的学习热情,从而使课堂真正具有活力!一.用妙语疏导学生的疑问学生处在求知的年龄,问题多,喜欢怀疑,发出"异样的声音"是正常的,如果不是这样,到极有可能是学校家庭压抑的结果.我们老师应当感到欣喜才对,这说明你的学生富有个性,敢于展示自我.在课堂上,如果我们老师能够正视学生的质疑问难,用巧妙的评价语言去疏导,就会产生积极的效果有位老师在教《蚊子和狮子》时,在对课文进行总结时说:“我们做人不能像蚊子这样,自高自大,否则就可能落个可悲的下场。”话音刚落,有位学生提出了自己的看法:“一

3、只弱小的蚊子,敢于挑战兽之王,并且凭着自己的智慧和正确的战术赢得了胜利,这其中还是有许多值得我们学习的地方。我们怎能一味的去否定蚊子呢?”当时老师不但没有指责,反而和颜悦色地说:“你能开动脑筋,多想问题,非常好!确实,我也同意你这个看法。但是,我们今天学习的这个寓言故事,作者的意图是想让你们明白这样一个道理:在我们日常生活中,我们不能因为取得了一点成绩就沾沾自喜,甚至忘乎所以,如果那样可能就会阻碍我们的进步,更为严重的是还可能落个悲惨的结局。同学们说对吗?”这位老师先肯定了学生发言的合理性,使学生没有说错话的尴尬,维护了学生的自尊,再

4、把学生引导到课文作者写作的寓意上来。学生获得正确认识的同时,他们活跃的思维、探究的热情也得到了充分的保护。有的时候,对于一些出乎意外的回答,教师难以用三言两语做出回应。这个时候,教师不必急于表态,而是把球踢回去,用鼓励的话语进一步激发学生的探究热情。有时结果并不重要,重要的是培养学生探究的精神和品质。过程比结果更重要。二、用良言纠正学生的“错误”做老师的都希望自己的学生聪明好学,回答问题准确到位。事实上这样的学生并不多见,换句话说,学生之所以是学生,正是因为在成人的眼里,他们不够成熟,所以才需要教师的帮助和引导。教师不能只盯着错误本身

5、,而应该积极寻找学生中的错误,用良言去纠正学生的错误,维护学生的学习积极性,把他们引向正确的轨道。在教学雨果的《船长》时,老师讲到船长为了抢救他人而忘我的崇高精神时,有一位同学说:“我觉得哈尔威船长是怕承担不了沉船的责任,所以不得不与船共同沉下去。”这个回答出乎教师的预料之外,但教师没有批评,从容不迫地说:“沉船是要追究责任的,但是本文中的沉船责任在哪一方呢?何况即使有责任,也不至于处以死刑吧?同学交流一下看看,研究一下作者到底为我们塑造了怎样的一个形象?……学生的回答是够荒唐的,可是,面对学生的想法,面对他们主动探究问题的勇气,努力

6、参与课堂讨论的积极性,这位老师用一番良言正确进行纠偏,从而达到了教学目的。在学习唐代大诗人的诗歌“东风不与周郎便,铜雀春声锁二乔”时,有个学生在下面嘀咕:原来周瑜竭尽全力,仅仅是为了保护两个大美女啊!这话正好被老师听到了,老师和蔼地说:“刚才王亮同学经过动脑筋,认为周瑜是为了大美女,这种探究精神很值得我们敬佩,请同学们来讨论讨论。”大家议论纷纷,老师乘机点拨:“如果一个国家的首领连自己的妻子都保护不了,那就说明了什么情况呢?”同学们在交流中明确了诗中的两个美女其实正象征着国家的命运。老师对于学生“荒唐可笑”的问题,并没有嘲讽打击,而是

7、良言妙引,使大家在讨论中逐步分清是非,自我提高,既保护了学生的思考积极性,又增长了学生诗歌赏析的知识。三、用妙语良言提升学生的价值观新课标“三维目标”中的重要一条是“情感、态度、价值观”。在课堂教学中,应将这一目标贯穿始终。这样学生才能从文本中获得美的熏陶,提升思想境界,也才能体现语文的人文性特点。在教学《窗》时,一位老师总结道:近窗病人为了他人的健康,想方设法地编织美丽的故事,而自己却失去了生命,远窗病人不但不感谢他人的帮助,反而见死不救,挖空心思要得到近窗的位置,从这扇窗中,我们看到了两颗不同的心灵。高尚和渺小在这扇窗中诠释得淋漓

8、尽致。听课的学生频频点头,在课堂续写中表达了自己爱憎分明的情感。这应该和老师的精妙良言分不开。在学习前苏联作家普里什文的《林中小溪》时,有位学生提出这样的疑问:为什么在我们看来讨厌的苍蝇和小虫子,在作者的笔下却显得那么的

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