电_子_课_程_设_计

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1、电子课程设计题目：电子日历表系别：电气与电子工程系专业：电气工程及其自动化姓名：学号：指导教师：2010年6月24日11成绩评定·一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定）。二、评分（按下表要求评定）评分项目设计报告评分答辩评分平时表现评分合计（100分）任务完成情况（20分）课程设计报告质量（40分）表达情况（10分）回答问题情况（10分）工作态度与纪律（10分）独立工作能力（10分）得分课程设计成绩评定班级姓名学号成绩：分（折合等级）指导教师签字年月日11一、设计目的运用所学知识设计一个电子日历表的基本电路1、掌握计数器、门电路等电子元件的使用方法；2、

2、熟悉采用异步时序电路设计方法实现课题要求；3、设计电子日历表主体电路并了解其工作原理。二、设计要求1、电子日历表能够显示五年内的年、月、日；2、使其具有手动校正年、月、日的功能；3、对二月份的天数要求：平年28天，闰年29天。三、总体设计1、设计的总体原理框图年显示器月显示器日显示器月计数器年计数器日校正电路月校正电路年校正电路日计数器2、工作原理由于年、月、日均为循环计数，故采用计数器实现循环计数及进位。日计数器有四个计数器组成分别为：28、29、30、31进制计数器，由月计数器输出的脉冲经过门电路来控制各计数器的使能端使被选中的日计数器工作。其中二月份的天计数器由年和月共同控制。最

3、后用七段式译码显示器显示出年、月、日。四、各部分电路设计1、日计数器电路日计数器根据月份情况采用30、31、29、28进制中的一项，其中各个计数器用74160都是十进制计数器级联而成，脉冲信号由事先调整好的周期为一天的信号输入。下图分别为28、31进制计数器仿真电路。11112、月计数器控制电路11月控制电路有一个十二进制的计数器来实现，使能端直接接高电平，输入脉冲改为日计数器的进位输出，本身的进位输出接到年计数器输入脉冲用来控制年计数器的显示。3、年显示电路11该电路用十进制计数器连接成一个一万进制的计数器，并用显示管显示，对于闰年的问题则可以用一个四进制的计数器来实现，将四进制计数

4、器与一万进制的计数器并联，也用月计数的输出脉冲作为其输入脉冲，其本身的输出则反馈到28、29进制计数器之间的门电路，用来选择计数器。它与年计数器应同步在4年一闰年时输出一个脉冲用来选择29进制计数器。4、月计数器反馈选择日计数器电路11门电路用与门将天数相同的月连在一起接到相应的天数计数器上.5、自动校正电路年、月、日的校正可以用该校正电路完成。11五、设计的整体电路图11与非门门电路30进制31进制29进制28进制12进制10000进制自动校正11六、设计总结﹒一、设计过程中遇到的问题及解决方法1、闰年二月的问题，对于二月选择28还是29天比较难实现，解决方案；在年计数器上并联一个4

5、进制计数器，并且让其输出脉冲与上一级门电路的输出一起控制对二月天数的选择。2、校正电路的设计，如过用单脉冲控制难免会遇到进位输出的影响，比如调2月28日至3月15日，再送一个手动脉冲，月计数器就会进到3月。解决方法：引进了电子时钟的校对电路，但具体工作原理尚不了解。二、对设计的建议1、由于所学习的器件有限，许多思路找不到实现的方法。2、尽量多安排些此类和课程紧密相连的课程设计。11