察缉战术教学大纲

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1、查缉战术课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务查缉战术是公安院校各专业学生的一门必修课。它是通过研究查缉犯罪分子的理论、技术、手段和方法，提高捕获能力和成功率，减少人员伤亡和财产损失，有效保护自身安全的一门综合性学科。开设本课程，旨在通过查缉战术的教学工作，使学生达到科学认识犯罪的本质和活动规律，了解熟悉法律法规对查缉行动的约束、理解安全重于一切，并将法律意识，安全意识运用到缉捕罪犯、维护治安、保障人民安居乐业这一最终目的。二、与相关课程的衔接、配合查缉战术是一门综合运用性特点十分突出的课程，必须特别注意与

2、其相关课程的衔接与配合。从大的方面谈，它既与法学、刑事侦查学、犯罪心理学等学科紧密相关，又与警务技能等诸多课程有直接的联系。但是它不是相关学科的简单相加，而是诸多相关学科的综合运用，是一门独立的综合应用性学科，它们相互影响，相辅相成、相互交错、又有较大的区别。因此，教师在教学进程中，一方面要提醒学生了解相关学科的基本知识，同时还要辅导学生在了解诸多相关学科的基本知识的基础上促进查缉战术知识的学习。三、课程教学的基本要求（一）正确认识本课程的性质、特点、认任务及其学习的基本内容，全面了解课程的体系与结构，明确本课程在整

3、个专业课程体系中的地位及其与相关课程的关系。（二）在认清本课程性质、特点和教学任务的条件下，集中精力指导学生认识查缉战术的原则和发展变化规律，分析缉捕原理、探寻缉捕对策和措施，并能真正做到确保警察的生命安全，并在此基础上辅导学生逐步达到运用查缉战术理论来指导公安实践工作。（三）在引导学生学好查缉战术基础知识和基本原则的基础上，切实注意指导学生把所学的查缉战术思想、观点与公安工作实践结合起来。根据本课程的教学内容安排符合今后工作需要的思考题和案例分析题，组织学生进行练习，要求学生学会实际运用，并逐步达到运用查缉战术思想

4、、理论来指导开展查缉行动的实践工作的基本要求。四、课程教学的特点本课程的教学方法主要有两个方面，即系统讲授课程的知识和指导学生运用查缉战术理论解决查缉行动的实际问题等两方面，具体应注意以下几点：（一）本课程的教学应以学生学习教材的基本内容为主，系统、全面地学习查缉战术的基本概念，战术思想和战术意识。（二）本课程的盘查、搜身、搜查，查控车辆，解救人质等部分可选择典型案例进行教学，并加以具体演练，以培养学生思考归纳能力和运用查缉战术思想解决实际问题的能力。（三）在有条件的情况下，应在教师指导下在实习基地以参加公安工作实践

5、的形式，进行实际的查缉行动的实习，条件不允许的情况下，结合课堂案例教学，有步骤的组织学习进行查缉行动的练习，培养学生解决实际问题的能力。第二部分媒体使用和教学进程建设一、学时分配本课程的课内学时为64学时，包括指导学生进行案例分析，实际练习的课时。具体分配如下：课时分配表章次内容讲授课时训练课时第一章绪论2第二章警察进行查缉活动的法律规定2第三章查缉行动战术原则2第四章查缉行动的指挥、组织与实施22第五章战术基础动作24第六章盘查和搜身战术26第七章清查与搜索战术26第八章追缉堵截战术24第九章几种类型的缉捕行动及战

6、术应用24第十章解救人质战术22第十一章枪战战术212第十二章对持爆炸物犯罪嫌疑人的缉捕战术2合计2440二、教学环节（一）教学与辅导：本课程的教学以教师讲授、示范、学习练习为主，教师通过课堂教授、室外示范、学生练习、纠正动作等多种形式提供学习支持服务。（二）平时作业和课堂提问：学生应当按照要求完成规定的平时作业和积极回答教师的课堂提问，平时作业成绩和课堂提问结果计入课程考核的总成绩中，占总成绩的20%。（三）课程的考核要求1、本课程考核主要采用考试或考查的方法进行。2、考试课程按百分制评定，考查课程按五级分制（优秀

7、、良好、中等、及格、不及格）评定。3、课程的最终成绩由平时成绩、期末成绩构成，平时成绩占最终成绩的20%，期末成绩占最终成绩的80%。4、考核应贯彻理论联系实际的原则，范围应包括学期内课程传授的全部内容。试题符合教学大纲的规定，反映课程的基本要求，应体现一定的层次性。5、课程的考核应事先拟定参考答案和评分标准。第三部分教学内容和教学要求第一章绪论教学目的与要求：通过教学，使学生了解警察查缉战术对于警察执法活动的重要作用和意义，理解警察查缉战术的概念、涵义，认识警察查缉战术的研究对象与任务，掌握警察查缉战术的研究原则和

8、方法，提高警察对查缉战术理论与技术的认识。学习内容：第一节警察查缉战术的研究对象与任务一、警察查缉战术的概念警察查缉战术，是指导警察进行清查、盘查和缉捕行动，正确查找和捕获各种犯罪分子或犯罪嫌疑人的作战行动方法。二、警察查缉战术的研究对象（一）研究警察查缉行动的特点、方法与规律（二）研究警察在查缉各种犯罪活动中“查”与“捕”的实用战术及不同情况