分式一章小结教案

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1、准旗第五中学集体备课教案科目数学初二年级集备组主备人常海波时间集备组长签字包组领导签字集备课题本章小结（1）课时授课时间第周月日教学目标1.梳理本章知识网；明确各知识点之间的联系；2.进一步提高学生分析问题，解决问题的能力。教学重点教学难点课型复习课教法合作探究教学准备教师教材学生教材学法指导运用“类比法”教学，学生自主学习，讲练结合.板书设计教学过程设计分式分式总复习分式方程分式的概念分式的基本性质约分通分解法定义应用分式的加减法分式的乘除法可化为一元一次的分式方程含字母系数的一元一次方程分式乘方异分母分式加减法同分母分式加减法分式混合运算一、重点提要：1、分式概念：形如的式子叫

2、分式。其中A、B为_____，B中含有_____。2、分式是否有意义：有意义分母____0，无意义分母___0。（由此可以求出字母的取值范围）（由此可以求出字母的取值范围）3、分式的值为零_____=0_____≠04、分式的基本性质：5、约分：分子、分母都_____分母的__________，把分式化为最简分式或整式。6、通分：把几个________的分式分别化成与原来分式相等的_________的分式。7、分式运算：1）乘方：2）乘法：3）除法：4）加减：5）混合运算：先_____，再_____，6）零指数，负整数，整数，整数指数幂的运算a)零指数修改讨论记录根据本班学情，自我

3、调整和完善b)负整数指数c)注意正整数幂的运算性质可以推广到整数指数幂，也就是上述等式中的m、n可以是O或负整数．最后______，有括号的先算_______的。4、分式方程：1）定义：分母中含有_________的方程叫分式方程。2）解法步骤：①_______，②__________，③______，④________。5、分式方程的应用：与一元一次方程的应用类似，所不同的是要注意两点：①检验所求的解是不是增根，②检验所求的解是否符合题意。二、课堂练习一、填空题1、分式当x__________时分式的值为零。2、当x__________时分式有意义。3、①②。4、约分：①____

4、______，②__________。5、若分式的值为负数，则x的取值范围是__________。6、计算：__________。7、一项工程，甲单独做x小时完成，乙单独做y小时完成，则两人一起完成这项工程需要__________小时。8、要使的值相等，则x=__________。9、若关于x的分式方程无解，则m的值为__________。10、若__________。二、选择题1、下列各式：其中分式共有（）个。A、2B、3C、4D、52、下列判断中，正确的是（）A、分式的分子中一定含有字母B、当B=0时，分式无意义C、当A=0时，分式的值为0（A、B为整式）D、分数一定是分式3、

5、下列各式正确的是（）A、B、C、D、4、下列各分式中，最简分式是（）A、B、C、D、5、下列约分正确的是（）A、B、C、D、6、在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V1千米，下坡时的速度为每小时V2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（）。A、千米B、千米C、千米D无法确定7、若把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（）A、扩大3倍B、不变C、缩小3倍D、缩小6倍8、若，则分式（）A、B、C、1D、－19、A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可

6、列方程（）A、B、CD本节课我的收获主要有：。我还在方面存在不足，我打算弥补。布置课后作业完成情况批改情况布置作业：复习题16第1、2、3题教学反思安全提示：上学、放学路上靠右行。