2011陕西中考模拟

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1、一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共9个小题，每小题2分，共18分）1.现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是A．发射航天飞机B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电Al+32.下列化学用语与含义相符的是A．——1个铝离子带3个单位的正电荷B．2H2O——2个水分子C．2H——1个氢分子由2个氢原子构成D．Na+——钠元素的化合价为+1价3.上图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示A．氢元素B．氢原子C．氧元素D．氧原子4.下列液体酸性最强的是A．柠檬汁(pH=2～3)B．酱油(pH=4

2、～5)C．牛奶(pH=6～7)D．鸡蛋清(pH=7～8)5.2007年12月28日，“南海一号”进入“水晶宫”，历时7个多月的“南海一号”整体打捞工程画上圆满的句号。“南海一号”现已出水数千件完整精美的瓷器，瓷器属于A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料D．复合材料6．下列物质长期暴露在空气中，溶质成分不变但溶液质量增加，溶质质量分数减小的是A．浓氨水　　B．浓盐酸　　C．浓硫酸　　D．氢氧化钙溶液7.室温下，在pH=13的溶液中不可能大量共存的是A．Fe3+、Cl-、SO42-、Na+  B.K+、SO42-、CO32-、C

3、l-C．K+、Na+、Ba2+、N03-    D.Na+、CO32-、Cl-、K+8.不能用于鉴别NaOH溶液和盐酸溶液的是A．紫色石蕊溶液B．无色酚酞溶液C．NaCl溶液D．pH试纸9.通过如下实验，判断金属X、Y、Z的活动顺序。将金属X、Y、Z分别投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能发生反应，并放出氢气。将Z投入X的硝酸盐溶液中，有金属X产生。X、Y、Z的活动顺序为：A．Z＞X＞YB．X＞Z＞YC．Z＞Y＞XD．Y＞Z＞X二、非选择题（本大题共3小题，共20分）11.（5分）明年4月28日至10月22日将在我市举行世界园艺博览会

4、,简称“世园会”,本次世园会倡导“低碳生活”。“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。请回答以下问题：⑴二氧化碳没有毒性，但空气中二氧化碳含量过多会引起____________________。⑵为了响应低碳生活，我省从今年12月15号在部分城市开卖环保甲醇汽油，已知甲醇的分子式为CH3OH，其在空气中燃烧的产物和CH4燃烧产物一样,请写出甲醇燃烧的化学方程式_________________________________⑶为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号

5、)。①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。⑷作为一名中学生，我们也可以从身边的事情做起．响应“低碳生活”。请列举一个你可以做到的事情：。12.(8分)有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如下图所示关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊。(1)写出物质的名称：A、C、D、E。(2)写出A和B、A和E反应的化学方程式：_________________________________；_______________________________

6、_______。13.（7分）下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：⑴指出有编号的仪器名称：①，②。⑵利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是＿＿，写出实验室制取该气体的化学方程式________________________。⑶某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置？________________________。三、非选择题（本大题共1小题，共12分）14．（12分）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。(1)氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜CaC

7、l2NaClMgCl2AlCl3反思：①以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据顺序归纳整理的。盐金属氧化物非金属氧化物金属非金属酸碱(2)甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图。验证：请写出下列有盐生成的部分化学方程式：①用稀硫酸除铁锈；③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液；属于反应。(3)甲同学在整理碳酸盐知识时，探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠，制取CO2的方法。提出问题：实验室通常使用下列装置A制取二氧化碳，此装置不适合用碳酸钙粉末、

8、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是。ABCDEFGHI实验设计：通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的。因此，用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置，可以选择（填仪器编号）组装。(4)向16.8g碳酸氢钠粉末中，缓缓加入100g稀盐酸，如恰好完全