北师大版初二物理下册期中考试试题及答案

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1、下列说法错误的是：（）A、甲物体对乙物体施力的同时，甲物体也一定受到了乙物体所施的力B、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定会改变C、做匀速直线运动的汽车所受力的合力一定为零D、相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能都相同使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：(1)轻轻来回拉动两次挂钩；(2)把待测力加在挂钩上；(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)调整弹簧测力计指针位置；(5)待指针稳定后读数。上述操作正确的是顺序是：(D)A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(2)(3)(4)(1)(5)C

2、、(4)(1)(2)(3)(5)D、(3)(4)(1)(2)(5)关于摩擦力下列说法错误的是：（）A、缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力B、摩擦力的大小有时与物体的重力大小无关C、鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D、摩擦力总是阻力，它一定要阻碍物体的运动体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是：（）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大A、B两物

3、体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是：（）A、三种情况下，A在水平方向都不受力B、三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同在港口的集装

4、箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。下列说法中正确的是：（）A、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力B、集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力C、集装箱受到的重力小于钢丝绳对它的拉力，合力方向竖直向上D、集装箱以0.1m／s匀速上升时受到的拉力小于它以0.2m／s匀速上升时受到的拉力一本书放在桌子上，在下列各对力中，属于平衡力的是：（）A、书受到重力和书对桌面的压力B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力C、桌受到的重力和地面对桌的支持力D、书受到重力和桌面对书的支持力分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程

5、度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条：()A、摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢B、若平面非常光滑，小车将永远运动下去C、小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动D、运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动二、填空题（27分）23.滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却离扶栏而去，此现象包含物理道理是：拉力的大小/N24610弹簧的长度/cm16171820弹簧的伸长/cm1235（1）____________________________

6、________；（2）______________________________________。24．王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15cm。（1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为cm；（2）分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，可得出结论：__________。26．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A．车轮做成圆形B．车的把手上有凹槽C．塑

7、料套紧套在车把手上D．在转动部分添加润滑油E．车轴处装有滚珠F．刹车时用力捏车闸上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过增大压力而增大摩擦的是：；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：；27．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在l2N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F2=N28．一起重机吊着重为3000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力________3000N；若该物体加速上升时，钢

8、丝绳的拉力是________3000N。（填“大于”或“等于”或“小于”）29．今年2月24日午后，峨眉山地区突降冰雹。假设质量为m的冰雹从很高的天空处下落，在下落的过程中，所受阻力的大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，（可以认为冰雹下落过程中质量不变