北师大版三年级下册《乘法》练习

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1、北师大版三年级下册《乘法》练习一教学设计撰写教学设计是每个教师都必须熟悉的一项工作，好的教学设计能够激发学生兴趣，培养学生多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套北师大版三年级下册《乘法练习》教学设计符合新课标的标准，思路清晰，结构合理，适合学生的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。1、进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。2、在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。巩固两位数乘两位数的乘法计算。熟练掌握两位数乘两位数的计算。一、游戏引入比一比，看看哪一组的小猪跑得快。27×1632×4454×2627×1331×1243×26二、

2、习题第1题：熟练进行口算。第2题：“选数填空”是一道开放题。结合这一具体情境，培养学生的策略意识。如：请大家想想：能否把题中各数的0先暂时划掉，来进行选数填空呢？（此为“特殊化”策略。）第3题：21×60=1260（千米）答：每时飞行1260千米。此题中强调“时”和“分”的单位换算。第4题：28×60=2080（元）答：应付2080元。第5题：18×42=756（人）答：共有756人。第6题：此为一道数学趣味题，解题有两种方法：①估算，只有28×19的计算结果在500与600之间，所以只有它能打开万宝箱。②看哪个算式的积的个位数是2。第7题：3引导学生不必计算，利

3、用估算进行判断。（1）54×24=4526把54看成60，24看成30（2）37×84=318把37看成40，84看成80（3）12×35=442想：10×35=3502×35=70350+70=420（4）35×70=2450想：35×70=35×7×10=245×10=2450第8题：（两种算法）a先算出苹果汁与橘子汁一共有几箱，再算一共有几瓶？b先算出苹果汁与橘子汁分别有几瓶，再算一共有几瓶？两种算法殊途同归，不一定要求学生一定要列综合算式。二、小结收藏分享评分回复引用订阅TOP鲁东布衣发短消息加为好友鲁东布衣当前离线UID17915帖子9493资源币465

4、1个阅读权限30在线时间264小时注册时间2009-8-21中级注册会员UID17915帖子9493资源币4651个阅读权限30在线时间264小时2楼发表于2010-2-408:24

5、只看该作者1、结合具体的问题情境，经历解决问题的过程，提高估算能力和应用能力。2、巩固四则混合运算的基本知识和技能。运用两位数乘两位数的乘法解决生活中实际问题。运用乘法解决生活中实际问题，提高估算能力。一、基础练习1、口算练习（出示口算题）12×324×213×541×511×2230×3120×4620×230×2020×4010×8060×20200×3080×100500×20

6、2、计算练习336×1248×2356×32独立完成，个别学生板演，小结计算方法，算理，格式。二、问题解决第9题：（1）、儿童：15×36=540（元）（2）、成人：46-36=10（人）10×30=300（元）（3）、540+300=840（元）提问：如果今后再碰到类似的情景，但没有（1）（2）小题作铺垫，你会解决吗？第10题：让学生人人都经历估和算的过程，再小组讨论交流。第11题：15÷3×35先求一瓶饮料的价钱，再求35瓶饮料的价钱。第12题：练习巩固四则混合运算的基本知识和技能。第13~15题：鼓励学生运用所学知识解决实际问题。13、11×5+8=63（岁

7、）14、15×6×8=720（人）15、9×5×8-8=352（分）=3元5角2分三、习题拓展售票处：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。现在有120名老师和学生去秋游。（1）租大船需要付多少钱？（2）组小船需要付多少钱？如果又来了两个老师参加划船，怎么租船比较化算？3