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时间:2019-06-10
《“我和我的祖国”征文:回老家汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“我和我的祖国”征文:回老家端午节到了,我们一家又要回老家了。奶奶七十多岁了,还住在乡下老家。我和爸爸妈妈都住在城里。奶奶不愿意到城里来,爸爸就决定每逢过节或有空时回家看望奶奶。城里离乡下的老家有近一百里路。以前回家一趟得辗转换车,先坐巴士,或者坐火车,然后换乘三轮车,最后乘摩的,或者叫伯伯骑摩托车接我们到家。这样路上得花上半天的时间,我们的假期多半不长,往往是路上风尘仆仆、赶赶忙忙的,多半还拎着大包小包的,非常麻烦,每回去一次都感觉特别累。从城里宽阔平坦的马路,到坑洼不平的乡镇简易公路,再到弯弯曲曲的乡间小路,回到老家,又满地鸡屎、牛粪,到处都是垃圾,简易茅坑臭气熏天,苍蝇嗡嗡
2、满处飞,上个厕所都很难蹲下去,感觉真是两个世界。所以,以前我并不愿意回老家。爸爸说他小时候就是抱着要跳出“农门”的理想而读书的。老家如今已经没有多少牛了,耕地多用上了机器,养鸡的也不多了。不过奶奶还养着几只母鸡,每次我们回去她都要捧出一罐鸡蛋来给我们,说土鸡蛋好。我也的确感觉土鸡蛋好吃些。现在,我们回老家更是方便多了,因为老家终于通了水泥路,而且爸爸开着我们自家的小汽车,只需出门把大包小包丢上车,然后一路直达。有时候我们可以走高速路线,在节日里还免通行费,回家只要半个多小时。爸爸说,以前爷爷从别人手里买了辆二手的自行车,非常的珍惜,经常的擦洗,后来有的人又骑起了摩托车,看着别人一
3、转手把就“突突突”一溜烟儿的跑,就很羡慕。那时候,看到有的人开着小汽车,不怕风吹雨打,舒舒服服的,也曾梦想:要是有一天自己也能坐上小汽车,开上小汽车多好啊。没想到如今梦想成真了。我坐在车上,看着车窗外绿色的田野,路边一簇簇的野花,带来阵阵清新的香气,一棵棵整齐的道旁树列队欢迎我似的,偶尔还有漂亮的公厕一闪而过。我们仿佛是到郊外旅游。鲜红的“建设美丽乡村”的大标语提示我:这一切都是国家在发展。我问爸爸,还有什么心愿?爸爸想了想说:“希望奶奶健康长寿,佳佳学业有成。”我加了一句:“爸爸事业有成,我家幸福美满,国家繁荣富强。”爸爸妈妈都笑了,我也笑了。学校上半年工作总结七篇【篇1】xx
4、年上半年,学校依据三年发展规划内容实施,进一步聚焦课堂与教学、关注学生核心素养培养、积极对接中考改革方案、积极对接杨浦教育综合改革项目,推动学校特色发展,提升办学内涵。一、德育工作(一)基础道德教育开学第一课以“青春梦想VS青春担当”和学生探讨2017年的关键词,何为大国重器,何为知行合一,为本学期做一个很好的开端。本学期以“育美导行”为主线,开展班会课教育;“三微”活动课程,其中“微画·微话”系列读本《社会主义核心价值观--爱国篇》应用而生;汇编《微视频课程教案集》行为规范篇和社会主义核心价值观两册教案集;《德育课程的构建和展望》为主题召开德育研讨会,班主任撰写《
5、课程实施在班级建设中的应用》。(二)心理健康教育本届心理健康教育月继续以情绪管理为主要内容,开展“向美而行新时代,阳光少年心成长”系列活动,通过心理剧的演绎和观摩,同学们在共鸣中引发思考,并形式多样的主题班会活动。陈懿老师的心理教育课《变形虫三步曲》进入区心理健康教育课比赛的决赛。(三)班主任队伍建设本学期组织班主任开展多次的培训和研讨。如有关《育美导行之班风建设》的交流研讨,对《中小学德育指南》的解读等。组织参加区百优班主任申报活动和骨干教师的评选。我校任雅媛老师被评为区十佳班主任。董寅啸老师申报第六届骨干教师。沈燕、张淑华老师参加了鞍山实验的班会研训联合体。张馨老师参加了上海
6、市暑期班主任培训班。(四)实践活动重体验召开年级组大会,有九年级的考前心理辅导,十四岁生日活动,考前教育。以学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络为载体,聘请心馨家园的志愿者沈俊佳老师为家长作青春期教育的辅导;聘请青东院的刘蓓蓓检察官为学生作法制讲座;龙华烈士陵园的清明祭奠英烈活动,参观敦煌博物馆等,推进社会实践教育。(五)主题活动丰富多彩结合不同的时间节点,学校通过升旗仪式,二十分钟队会,团日活动等多种形式开展了“学雷锋,领巾在行动”主题系列活动;“植一片绿叶,创一份和谐”植树节主题系列活动;“传承英烈精神,争做阳光好少年”清明祭英烈主题系列活动等。组织开展仪式教育活动,增强少
7、先队员光荣感和组织归属感。结合学校美育特色,学校开展了微画-微话诠释“社会主义核心价值观”主题系列活动。学生从“知”“诵”入手,通过“绘”“话”,以自己的方式呈现对社会主义核心价值观的理解,最终落实于行。继上学期“节水”主题的创意宣传语征集后,“三爱三节”系列活动也在本学期展开。学生以“三节”为主题的漫画宣传语作品做成了一幅幅提示牌贴在了学校公共区域的醒目位置。结合党的十九大精神,聚焦党的十八大以来党和国家发生的历史性变革,引领青少年感受、认识和拥抱新时代。向少先队员讲好领袖故事
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