《金色花》ppt

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1、世上没有两片完全相同的树叶，但却有着相同的母爱。泰戈尔陕西省府谷县高石崖初级中王敏又译作：“瞻波伽”或“占博迦”，印度圣树所开的金色碎花。金色花泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。1913年他的《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响的作家，他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。走近作者走近作者泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家。其诗风格秀丽、感情醇厚、意象生动。散文诗集有

2、《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。文体小知识散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点：1.本质上：属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象。2.内容上：保留了有诗意的散文性细节。3.形式上：有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波

3、动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。读准字音，理解重点词语的含义。罗摩衍那:匿笑:祷告：沐浴:听ｙǎｎmónìmù印度长篇叙事诗。匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。洗澡，比喻承受润泽培育。向神祈求保佑。dǎo读准字音---读出重音---停顿恰当---读出感情朗读技巧假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?金色花——泰戈尔读准节奏、读出重音你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。你要是叫道:“孩子,

4、你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。读准节奏、读出重音当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。读准节奏、读出重音当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？读准节奏、读出重音当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？

5、”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。读准节奏、读出重音假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？读出感情如：读读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。“孩子，你在哪里呀？”读出母亲的焦急、惦念、关爱。读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜“我不告诉你，妈妈。”读出孩子淘气、机灵、撒娇、顽皮和对母亲的爱恋。读出感情如：读“你到哪里去了，你这坏孩子？”品请大家讨论：诗中写的是怎样一个孩子，怎样一个母亲？从哪些地方可以看出？一个的孩子。一个的妈妈。活泼、可爱、顽皮、撒

6、娇、天真、善良、热爱母亲……慈爱、善良、虔诚、勤劳、疼爱孩子……散发香气变回孩子求妈妈讲故事将影子投在书页上“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？妈妈我（金色花）爱纯真的母子之爱品做祷告时读书时拿灯去牛棚时金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。1、诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？深入探究，挖掘想象美悟2、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事？深入探究，挖掘想象美悟为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让

7、妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。3．孩子变成金色花以后，为什么不让妈妈知道？孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。悟深入探究，挖掘想象美如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——妈妈，假如我变成了______升华情感美创意表达你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；啊这个人就是娘啊这个人就是妈;这个人给了我生命给我一

8、个家，啊不管你走多远无论你在干啥;到什么时候也离不开咱的妈。作业1、回家后看看妈妈的手，写下你所看到的和想到的！2、课外阅读泰戈尔的《新月集》。3、课外收集歌颂母爱的诗歌和名言。