政治下册第十课第一框正义是人类良知的声音

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1、第十课我们维护正义(第1课时)任长霞为什么能够赢得老百姓的尊重？走进正义第一环节：看教材填表1．我们都愿意生活在正义中出现情况善良人的共同心声假设假设的后果被欺负了如果没有正义善良……受委屈了邪恶……被侵权了整个社会……有困难了期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。2．正义的行为及要求第二环节：比一比新的医改意见提出：未来3年内，各级政府预计投入8500亿元深化医改。远东军事法庭审判日本战犯美国纽约州宾汉姆顿市发生恶性枪击案，造成包括凶手在内的14人死亡

2、、4人受伤。活动：看哪一组举的例子多第一组正义的行为第二组正义的行为第三组非正义的行为第四组非正义的行为事例1事例2事例3事例4事例5在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。要尊重人的生命权★尊重人的基本权利★尊重人的基本权利公正地对待他人★尊重人的基本权利公正地对待他人★尊重人的基本权利公正地对待自己3．正

3、义制度的作用第三环节：议一议分析议论张俊爸爸和小江的说法：（1）他们的说法对吗？（2）他们受到的对待是正义的吗？为什么？◆张俊的爸爸是个老板，收入很高。一天，他对张俊说：“不是说多劳多得吗？为什么收入越多扣的税越多？我自己辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊？”◆小江新买的自行车被偷了，心理很不平衡，看到路边有辆新自行车，于是撬锁把车骑走，被人发现后扭送到派出所。小江想不通，他说：“别人偷我的自行车你们不抓，为什么就抓我一个？”列举自己了解的关于现实生活中某一方面的制度和规则。123学校的规则医院的规则交通的规

4、则市场的规则体育的规则其他规则一其他规则二制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。第四环节：相关链接阅读材料，并填表。制度的正义，有的表现为惩罚违法行为、对非正义进行矫正，即矫正的正义；有的表现为对资源和利益的恰当分配、保证社会公平，即分配的正义；有的则通过制定严格的程序，让大家都来遵守，以保证正义的实现，即程序的正义。制度的正义矫正的正义分配的正义程序

5、的正义惩罚违法行为、对非正义进行矫正对资源和利益的恰当分配、保证社会公平通过制定严格的程序，让大家都来遵守，以保证正义的实现惩罚违法行为今天我们走进正义，通过这节课，你收获了关于正义的哪些方面的知识？说出你的收获。