济南实验中学试题讲解1

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1、济南实验中学期末测试题病句: 一、并列关系的敏感。并列短语语病一般有以下几种情况。1.并列短语同有关成分不完全搭配2.多个并列短语前后照应不当3.并列短语不能并列4.并列短语顺序不当5.并列短语造成歧义2.多个并列短语前后照应不当有的句子中会有多个并列短语,稍不注意,这些短语前后可能会不照应,如:文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(1994年高考题)这个句子中有两个并列短语,即“理论上和政策上”和“详细的规定和深刻的说明”,这两个并列短语前后失去照应。“理论上”应该与“深刻的说明”照应,“政策上”应该与“详细的规定”照应,因此,应该将“理论上和政策上”改

2、为“政策上和理论上”,或者将另一个并列短语的顺序改一下。4.并列短语顺序不当并列短语中的几个短语虽然是并列的,但也有个逻辑上的前后顺序,请看下面句子:制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。(1989年高考题)这个句子中的“制作精良、选料上乘”是个并列短语,按产品的制作程序,应该是先“选料”,后“制作”。因此说成“选料上乘、制作精良”才符合逻辑。5.并列短语造成歧义并列的多个人或物同时出现,可能导致涉及的对象不明确,就使句子有多种理解,产生了歧义,如:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱发表存入了两家银行。(1998年高考题)从字面上看,“总经理和副总经理”是个并

3、列短语,由于“和”既可作连词,又可作介词,所以这个句子有两种理解:一是他背着“总经理和副总经理”两个人去存钱,一是他和副总经理两个人背着总经理一个人去存钱。二、关联词敏感1、关联词位置不当2、关联词不搭配3、强加逻辑关系4、关联词前后分局次序颠倒1、关联词位置不当这一点记住一句话即可,“同后不同前”,前后分句的主语相同,则关联词在主语后,前后分句的主语不同,则关联词在主语前。如:不仅中药能抗菌,而且副作用很小。如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。不但营养滋补品能够强身健身,而且还能够防病治病。以前,乡镇企业产品的质量不是比较差,就是成本太高。2、关联词不搭配不管气候条件和

4、地理环况都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。3、强加逻辑在前一段教学工作中,由于我们重视了课堂教学,因而忽视了辅导工作。我因为喜欢语文,所以数学成绩一直不太好。4、关联词导致分句次序不对老张不仅是全国的优秀教师,而且是苏州市的骨干教师。很显然,在这个句子中,老王首先应该是市级的骨干教师,然后才是全国的优秀教师。所以,看到关联词我们要考虑语序问题。章永州家传归有光君姓章氏,讳棨,字宗肃,世为海虞人。//君为人孝友,入县学,以德行为博士所称举。尝从乡先生都御史陈公游(),后中南京乡试,入南太学。是时增城湛公、高陵吕公居留都,开门讲道,学者云集。君两游其门。屡上春官①,不第。//选

5、调单县知县。单濒()河,而地洼下。每岁桃花水发,河南()人夜过河,盗决堤防,民患苦()之。君至,适盗决者水将泛,率丁夫伐木增桩,昼夜捍御,卒以无虞()。/少年为胥卒,趋走(奔走)县庭,候伺(窥探)短长,规为不法。或以为(认为)言,君曰:“是(这)于我无显迹,不宜预逆(惩罚、惩治)之。”抚(之)以恩信,皆感激思为用。山东盗贼,多逃入单县界中,单人为囊橐,积不能得。于是诸少年为君耳目,尽获之。/院司所下逐盗文符,无虑②百数,君一日条具申报,上官以为能。/田赋法弊,乃询民所欲,而亩敛以钱(状语后置),民便之。齐鲁间皆推用其法。/有胡兵自宁武关趋太原,声言欲向山东。都御史议兵事,部署将帅,独留单县令

6、辕门。会虏信不至而罢。升安吉州知州。岁旱民饥,殚(用尽)力赈救,多所全活。其民好讼,君恒以理解之。有匿税者,为案籍人人阅之,鞭扑不用,而逋负悉出。所治孝丰,迄(到)君去,一无所扰。其县人至不知有州焉。//迁永州府同知。永州在楚、越间,号无事。太守日闭门高卧,以郡事委君。君亦优游而已。上疏乞休,方治行(整理行装)而卒。归子曰:永州君,恂恂然(恭谨温顺)君子人也。往予试南宫③,君自安吉来朝,过予邸舍,欢饮,上马去。予顾(后来)其弟言,君近形神不偕,久官劳悴而致然耶,抑(还是)有所不自得者?而竟死永州。悲夫!仕虽不遂(顺利),论其行事,可以不愧于先人矣。C.其县人至不知有州焉(句末语气助词无义)积

7、土成山:风雨兴焉(兼词,相当于“于之”)且焉置土石(相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”)一羽之不举,为不用力焉(句末语助词,无义)盘盘焉,囷囷焉(助词,形容词词尾)句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗(句中语助词,无义)犹且从师而问焉(代词,他)焉有仁人在位,罔民而可为也?(代词,哪里)焉(1)代词。①他(它),他(它)们。②表疑问。什么、怎么、哪里。(2)助词:①句末语气助词。②形容词、副

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