济南实验中学试题讲解1

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1、济南实验中学期末测试题病句：一、并列关系的敏感。并列短语语病一般有以下几种情况。1．并列短语同有关成分不完全搭配2．多个并列短语前后照应不当3．并列短语不能并列4．并列短语顺序不当5．并列短语造成歧义2．多个并列短语前后照应不当有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应，如：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（1994年高考题）这个句子中有两个并列短语，即“理论上和政策上”和“详细的规定和深刻的说明”，这两个并列短语前后失去照应。“理论上”应该与“深刻的说明”照应，“政策上”应该与“详细的规定”照应，因此，应该将“理论上和政策上”改

2、为“政策上和理论上”，或者将另一个并列短语的顺序改一下。4．并列短语顺序不当并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序，请看下面句子：制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。（1989年高考题）这个句子中的“制作精良、选料上乘”是个并列短语，按产品的制作程序，应该是先“选料”，后“制作”。因此说成“选料上乘、制作精良”才符合逻辑。5．并列短语造成歧义并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义，如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱发表存入了两家银行。（1998年高考题）从字面上看，“总经理和副总经理”是个并

3、列短语，由于“和”既可作连词，又可作介词，所以这个句子有两种理解：一是他背着“总经理和副总经理”两个人去存钱，一是他和副总经理两个人背着总经理一个人去存钱。二、关联词敏感1、关联词位置不当2、关联词不搭配3、强加逻辑关系4、关联词前后分局次序颠倒1、关联词位置不当这一点记住一句话即可，“同后不同前”，前后分句的主语相同，则关联词在主语后，前后分句的主语不同，则关联词在主语前。如：不仅中药能抗菌，而且副作用很小。如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。不但营养滋补品能够强身健身，而且还能够防病治病。以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就是成本太高。2、关联词不搭配不管气候条件和

4、地理环况都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。3、强加逻辑在前一段教学工作中，由于我们重视了课堂教学，因而忽视了辅导工作。我因为喜欢语文，所以数学成绩一直不太好。4、关联词导致分句次序不对老张不仅是全国的优秀教师，而且是苏州市的骨干教师。很显然，在这个句子中，老王首先应该是市级的骨干教师，然后才是全国的优秀教师。所以，看到关联词我们要考虑语序问题。章永州家传归有光君姓章氏，讳棨，字宗肃，世为海虞人。//君为人孝友，入县学，以德行为博士所称举。尝从乡先生都御史陈公游（），后中南京乡试，入南太学。是时增城湛公、高陵吕公居留都，开门讲道，学者云集。君两游其门。屡上春官①，不第。//选

5、调单县知县。单濒（）河，而地洼下。每岁桃花水发，河南（）人夜过河，盗决堤防，民患苦（）之。君至，适盗决者水将泛，率丁夫伐木增桩，昼夜捍御，卒以无虞（）。/少年为胥卒，趋走（奔走）县庭，候伺（窥探）短长，规为不法。或以为（认为）言，君曰：“是（这）于我无显迹，不宜预逆（惩罚、惩治）之。”抚（之）以恩信，皆感激思为用。山东盗贼，多逃入单县界中，单人为囊橐，积不能得。于是诸少年为君耳目，尽获之。/院司所下逐盗文符，无虑②百数，君一日条具申报，上官以为能。/田赋法弊，乃询民所欲，而亩敛以钱（状语后置），民便之。齐鲁间皆推用其法。/有胡兵自宁武关趋太原，声言欲向山东。都御史议兵事，部署将帅，独留单县令

6、辕门。会虏信不至而罢。升安吉州知州。岁旱民饥，殚（用尽）力赈救，多所全活。其民好讼，君恒以理解之。有匿税者，为案籍人人阅之，鞭扑不用，而逋负悉出。所治孝丰，迄（到）君去，一无所扰。其县人至不知有州焉。//迁永州府同知。永州在楚、越间，号无事。太守日闭门高卧，以郡事委君。君亦优游而已。上疏乞休，方治行（整理行装）而卒。归子曰：永州君，恂恂然（恭谨温顺）君子人也。往予试南宫③，君自安吉来朝，过予邸舍，欢饮，上马去。予顾（后来）其弟言，君近形神不偕，久官劳悴而致然耶，抑（还是）有所不自得者？而竟死永州。悲夫！仕虽不遂（顺利），论其行事，可以不愧于先人矣。C.其县人至不知有州焉（句末语气助词无义）积

7、土成山:风雨兴焉（兼词，相当于“于之”）且焉置土石（相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”）一羽之不举，为不用力焉（句末语助词，无义）盘盘焉，囷囷焉（助词，形容词词尾）句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（句中语助词，无义）犹且从师而问焉（代词，他）焉有仁人在位，罔民而可为也？（代词，哪里）焉（1）代词。①他（它），他（它）们。②表疑问。什么、怎么、哪里。（2）助词：①句末语气助词。②形容词、副