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时间:2019-06-10
《《橡皮头铅笔》课件2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、橡皮头铅笔学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解橡皮头铅笔的由来,以及它的创造者,培养学生对发明创造的兴趣。我会读持铅橡捏削凌擦耽绑chíqiānxiàngniēxiāolíngcādānbǎng我会认知名坚持掘劲巨款修改凌乱淘气顶端耽误初读课文思考:1、课文讲了一件什么事?2、全班交流:说说自己从课文中读懂了什么。课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间,节省开支,发明了橡皮头铅笔的事。课文中哪些地方可以看出李浦曼是一个热爱画画的人?李浦曼生活相当困苦,然而,他并没有放弃自己的艺术追求,每天坚持作画,
2、常常画到天亮。理解课文内容专心致志:一心一意集中精神去做某事。在课文中找出一个词来形容李浦曼画画很认真,并解释这个词。李浦曼为什么要发明橡皮头铅笔?由于工作室的凌乱,铅笔头和橡皮小,常常是找了这个又丢了那个,耽误了不少时间。李浦曼发明橡皮头铅笔时用了哪些方法?最后结果怎么样?·他找来一根丝线,把橡皮缚在铅笔的顶端。可是,没用几下,橡皮掉了下来。·最后,他终于想出了一个好办法:用一小块薄铁皮,把橡皮和铅笔的一头包起来。这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔。不久,一家知名的铅笔公司用五十五万美元的巨款买下了这个专利。探讨
3、与交流穷画家为什么无意中变成了发明家?你对此有什么看法?和同学一起交流你的看法。课堂小结成功在于细节,伟大的发明就在我们身边,只要大家认真观察、勤动脑筋,我们也会有新的发明创造。作业课后搜集一些有关发明创造的小故事,并和同学一起分享。再见!
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