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时间：2019-06-10
《《橡皮头铅笔》课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、橡皮头铅笔学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解橡皮头铅笔的由来，以及它的创造者，培养学生对发明创造的兴趣。我会读持铅橡捏削凌擦耽绑chíqiānxiàngniēxiāolíngcādānbǎng我会认知名坚持掘劲巨款修改凌乱淘气顶端耽误初读课文思考：1、课文讲了一件什么事？2、全班交流：说说自己从课文中读懂了什么。课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。课文中哪些地方可以看出李浦曼是一个热爱画画的人？李浦曼生活相当困苦，然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，
2、常常画到天亮。理解课文内容专心致志：一心一意集中精神去做某事。在课文中找出一个词来形容李浦曼画画很认真，并解释这个词。李浦曼为什么要发明橡皮头铅笔？由于工作室的凌乱，铅笔头和橡皮小，常常是找了这个又丢了那个，耽误了不少时间。李浦曼发明橡皮头铅笔时用了哪些方法？最后结果怎么样？·他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。可是，没用几下，橡皮掉了下来。·最后，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔的一头包起来。这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔。不久，一家知名的铅笔公司用五十五万美元的巨款买下了这个专利。探讨
3、与交流穷画家为什么无意中变成了发明家？你对此有什么看法？和同学一起交流你的看法。课堂小结成功在于细节，伟大的发明就在我们身边，只要大家认真观察、勤动脑筋，我们也会有新的发明创造。作业课后搜集一些有关发明创造的小故事，并和同学一起分享。再见！
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