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时间:2019-06-09
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1、同学们,大概一提起写作文,不少人就会叫苦,不愿写也不会写。怎样摆脱这种困境呢?只要认真阅读叶文玲的文章《我的“长生果”》,一定会受到很大启发。如果你按照作者说的办法去做,一定会有意想不到的收获。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。我的长生果作者简介叶文玲,1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作《我和雪梅》,从此走上文坛,后以短篇小说《心香》闻名遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版,是中
2、国当代文坛极为勤奋很有影响的作家。代表作有长篇小说《无梦谷》,长篇历史小说《秋瑾》、传记文学《敦煌守护神——常书鸿》:散文集有《不了情》、《枕上诗篇》、《叶文玲文集》等多种。其作品曾多次获海内外多种奖项。名人读书毛姆的“乐趣”读书法英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为,我们无法每一天都有保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见的会对一本书具有同样的热情。田中角荣的“撕书”读书法曾任日本总理大臣的田中角荣,早年由于家境贫寒,上完高小以后就失去了系统学习的机会。在半工半读的学习中,他十分注意读
3、书方法。为了锻炼自己的记忆力,他一页一页的背诵《简明英和辞典》、日文辞典《广辞林》,采用的办法就是一次撕下一页,记熟了就扔,这锻炼出他非凡的记忆力。匡衡凿壁借光汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远
4、不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。一读理荒秽你弄清下列字词了吗?不禁jīn:羞赧nǎn阙què誊téng嵌qiàn酵jiào流光溢彩、眼羡、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得流光溢彩:流动的光影,满溢的色彩。形容色彩明丽。一阕
5、:一首。阙,量词。眼羡:看得到而得不到,令人羡慕。饱览:尽情地看。津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。我知道天长日久:形容长久。如醉如痴:形容神态失常,失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。浮想联翩:浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。我知道黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。千篇一律:一千篇文章都一个样。文中指文章公式化,非常机械、乏味。大显身手:显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。心安理得:得:适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。我知道你能将全文分
6、成两部分吗?第一部分:(1-11)第二部分:(12-16)解读课文第一部分:写“我”上小学前后的读书经历。第二部分:写“我”上初中后的读书经历。写作方法自读课文,理清思路1.“长生果”在文中指什么?2.课文是按什么顺序写的?3.作者截取了读书生活的哪几个片断?你怎么看出来的?4、讨论交流以上问题,理清课文的结构层次。(书)(时间)按时间顺序理清文章的思路时间地点书上学前街头,赢家手里香烟人、小画片上小学学校,课堂上连环画上小学(后来)小镇上的文化站小图书馆所有的文化书籍上初中后学校图书馆古今中外的大部头小说理清思路1、读书对作者产生了什么影响?你是从哪里看出来的?小组探究(1)、越读书越
7、爱读书,对读书的渴望越来越强烈。(2)、读书使“我”对文学产生了越来越浓厚的兴趣。(3)、扩展了“我”的想象力,提高了“我”的作文质量。作文《秋天来了》与众不同(新颖);《一件不愉快的往事》真情感人;小说《夫妻间的小风波》顺利发表。“长生果”滋养的结果。}(津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚、念念不忘、如饥似渴)2.作者是怎样读这些书的?(1)像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少
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