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时间：2019-06-09
《小学数学人教2011课标版一年级认识左右 (4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、左、右一位置大德山学校柯瑞琴教学目标1.在生活情境中认识左、右，感知左、右的位置关系，能用左、右描述物体所在的位置。2.经历观察、操作和活动过程，初步掌握判断左、右位置的方法。3.在游戏活动中，体会位置与生活的密切联系，感受认识左右的必要性。重点：建立左右的标准，初步掌握判断左、右位置的方法。难点;能正确用左、右来描述物体的位置。谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。提示我们通常用右手（或左手）做什么呢？生活中怎样区分我们的左手和右手呢？请你再想一想，自己的身体上还有哪些像这样成对的好朋友?我说你做找一找自己的邻居我的
2、前面是（）我的后面是（）我的左边是（）我的右边是（）从前面数数自己是第几个？从后面数数自己是第几个？从左边数数自己是第几个？从右边数数自己是第几个？摆一摆1.请你在桌上摆一块橡皮擦，2.橡皮擦的左边摆一支铅笔，4.在铅笔盒的左边，橡皮擦的右边摆一把尺子，3.在橡皮擦的右边摆一个文具盒盒，5.在铅笔盒的右边摆一本书。从左数是第（）个。2从右数是第（）个。4看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！哦！“老师的左边就是 我们的右边”。指一指 老师的左右握一握上下楼梯请靠右走作业请小朋友回去后在生活中找找左右，并和爸爸妈妈说一说。今天，你开心吗？你有收获吗？
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