高三生物专题综合课件

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1、09生物备考复习——专题综合考纲对备考复习的要求——对所学课程内容能够融会贯通，要尽可能在理解的基础上牢固地掌握必要的基础知识、基本技能，一般不要求单纯记忆；——综合科要在学好本学科内容的基础上，对学科内的内容能“知其然，知其所以然，举一反三”，并能适当联系实际，解决高中毕业生所能达到的跨学科综合问题；——要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。复习阶段单元复习综合-实验模拟-冲刺有效时数60%17%23%任务把握命题结构解析知识要点相关知识链接实验系统复习备考知识检测考前查漏补缺目标知识理顺知识链把握知识结构活化知识块能力理解为

2、主综合、探究问题解决为主方法已知信息加工（精加工策略）相关信息整合（组织策略）信息提取应用（元认知策略）专题综合复习阶段1.具体分析考纲规定的各个学习单元的每个考点，准确把握单元知识点的层次结构2.关注不同学习单元知识的交叉点（即一个相对独立的专题），揭示相关知识之间的内在联系3.在构建知识的层次结构和网络结构过程中，突显知识考点的内核或关键4.将理解的知识加以综合，并应用于解决新情境、新材料中提出的具体问题，逐步实现知识迁移知识命题性事实性方法性事件过程模型理论规律原理概念现象思维应用探究填空题选择题学习单元的知识考点组成及性质词汇符号陈述短句填充题从题型及答案角度审视考点

3、性质——选择题的多数供选项是一个完整的陈述句，每个句子都是由一系列相关概念组成的判断，即一个命题；——非选择题的知识考点多为一级或二级，并能够从课本中找到类似的主题词或陈述短句，主题词包括专业术语、概念名称和例证、符号等，陈述句是对生物事件的描述，或者是对某个命题的阐述——选考题属于非选择题型知识点的层次结构（实例）生物大分子的属性类例特征蛋白质核酸平均分子质量大3.6×1044×104或106结构复杂主要元素C、H、O、N、S等C、H、O、N、P等组成物质五碳糖、含氮碱、磷酸结构单位氨基酸（20种）单核苷酸（8种）化学结构多肽链多核苷酸链空间结构如球蛋白如DNA双螺旋种类多

4、样取决于氨基酸种类、数量和序列取决于碱基比率和碱基序列功能重要生命的承担者生物的遗传物质光合作用原理及应用光合作用过程因素场所光反应及实质碳反应及实质光强度温度CO2浓度光合速率叶绿体结构色素吸收光谱结构基础作用条件提高复种指数合理密植科学施肥灌溉核酸是生物的遗传物质遗传物质携带信息传递信息表达信息编码复制转录翻译DNARNA核酸几乎所有生物基因染色体（座位）载体DNA（本质）遗传信息（编码）携带者环境因子影响基因的现代概念遗传功能（作用）传递表达调控两类信息构建方式（结构）种群及其特征种群空间特征一定时间和空间内同种生物个体总和时间特征数量特征遗传特征统计量值数量动态基因库

5、种群密度分布型存活曲线增长方式调节因素核心年龄性比4个速率结构组分功能类群生产者消费者分解者功能生物生产初级生产牧食链碎屑链能量流动固定太阳能传递和输出能量物质循环同化二氧化碳利用有机物分解有机物信息交流化学信息光、声、化学化学信息稳态抵抗力恢复力忍耐力自净化作用生态地位主要成分一定作用重要作用生态系统的概念光反应光H2OO2ATPNADPH碳反应CO2C6糖H2O氧化反应H2OO2ATPNADPHO2NH3或HNO2HNO2HNO3还原反应CO2C6糖H2O相关知识的内在联系（实例）光合作用与硝化作用的比较磷酸肌酸肌肉收缩ATP糖类、脂肪O2转变肌糖原酵解乳酸骨骼肌的能量供

6、应ATP有氧呼吸能源物质供氧红细胞血红蛋白肌糖元酵解糖元磷酸果糖激酶磷酸肌酸（活性升高）（增量）（增量）骨骼肌的耐氧训练正常细胞癌变的原因正常细胞原癌基因信号蛋白细胞周期细胞生长调节正常癌基因致癌因子异常蛋白增殖失控干扰细胞生长调节调节蛋白肿瘤抑制基因细胞分裂性正常抑制异常蛋白基因缺陷隐性突变显性突变分裂正常性抑制解除肿瘤与癌预防致癌因子侵袭抑制癌基因表达控制癌细胞及转移增强抗癌免疫功能神经-内分泌-免疫三个系统和谐统一癌变的预防菊花组织培养中的植物激素利用主要程序形成愈伤组织诱导丛芽诱导生根MS培养基标准成分标准成分成分减半6-BA0.5mg/L2～3mg/L0.1mg/L

7、NAA0.5mg/L0.02～0.3mg/L0.1mg/LBA/NAA适中促进形成比例高利于生芽比例低促生根酸碱平衡的调节NaHCO3/H2CO3Na2CO3消化系统pH↑食物NaHCO3泌尿、排汗体外pH↓NaLH2CO3细胞代谢HLpH↓H2O＋CO2呼吸中枢pH↑呼吸系统体外·血糖调节的机制调节机制血糖来源血糖去路神经系统内分泌吸收肝糖元水解糖异生糖元合成细胞呼吸转变下丘脑副交感神经胰岛素抑制抑制促进促进促进交感神经胰高血糖素促进促进肾上腺素*促进皮质醇促进甲状腺激素*促进促进促进*主要接受下丘脑