践行群众路线坚定理想信念

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1、践行群众路线坚定理想信念陈建军2014.10.232践行群众路线坚定理想信念一、认识自我，超越自我二、践行群众路线坚定理想信念3一、认识自我，超越自我生物层面：人被分类为人科人属人种，是一种高级动物精神层面：人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关文化层面：人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤其是能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。中国古代对人的定义是：有历史典籍，能把历史典籍当作镜子以自省的动物——有故事的人4一个普通人——做一个自我实现的人5马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论（

2、Maslow'shierarchyofneeds），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一。由美国心理学家、人本主义心理学的创立者亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出6当代大学生——做一个对社会有用的人7当代大学生——做一个对社会有用的人大学生是民族的希望大学生是祖国的未来大学生是家庭的期待8当代大学生——做一个对社会有用的人大学不仅是知识的殿堂，也是道德的圣地大学里既要学知识，更要学做人大学阶段树立正确的世界观、人生观、价值观虽然人生道路漫长，但关键处往往只有几步9当代大学生——做一个对社会有用的人大学生必须树立正确的理想信

3、念把个人的理想融合于国家民族的共同理想之中用建设中国特色社会主义的共同理想指导、规范个人理想正确把握自己的人生目标，在实践中培养坚定的理想信念10当代大学生——做一个对社会有用的人学习或做事要吃得起苦为人或共事要多予宽容受挫或遇事要乐观向上创业或成事要融入团队11当代大学生——做一个对社会有用的人大学生要学会对自己负责，对亲人负责对周围的人和更多的人负责进而对民族、祖国、社会和人类负责做一个有价值、负责任的人12大学生党员——做社会主义事业的接班人13大学生党员——做社会主义事业的接班人从国内外形势看,提升大学生党员素质事关国家前途和民族命运从历史事实看,

4、提升大学生党员素质事关我们党的荣辱兴衰从教育规律看,提升大学生党员素质事关青年学生的健康成长从地方特色看,提升大学生党员素质事关区域经济持续发展14大学生党员——做社会主义事业的接班人思想引领，学生党员应在理想信念方面体现先进性素质引领，学生党员应在全面发展方面体现先进性组织引领，学生党员应在党员意识方面体现先进性实践引领，学生党员应在作用发挥方面体现先进性15一、认识自我，超越自我一个普通人——做一个自我实现的人当代大学生——做一个对社会有用的人大学生党员——做社会主义事业的接班人16二、践行群众路线坚定理想信念群众路线是怎样形成的群众路线的时代内涵新形

5、势下如何贯彻群众路线大学生党员如何开展群众路线教育实践活动17群众路线是怎样形成的首次提出：1929年9月28日，《中共中央给红军第四军前委的指示信》中提出了“群众路线”这个概念1981年：党的十一届六中全会通过的中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次把群众路线确定为毛泽东思想三个“活的灵魂”之一基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去2013年：中央决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动18群众路线的时代内涵群众路线在哲学思想上的发展：以人为本重视民生问题和社会建设，是新形势下群

6、众路线的基本着力点和重点方向“以群众利益为首”是和谐社会理论和科学发展观的基本内容19新形势下如何贯彻群众路线胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中指出，来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本，必须牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系20新形势下如何贯彻群众路线始终坚持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观指导思想上进一步树立群众观点、强化群众立场工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求思想作风上进一步增进群众感情、拉近同群众的距离21新形势下如

7、何贯彻群众路线回答解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。22为了谁一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求，为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量23依靠谁从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉成就伟大事业须有伟大力量历史唯物主义认为，人民群众是人类社

8、会发展的决定性力量充分相信群众紧紧依靠群众紧密团结群众——成功的根