课程改革：教学与质量吴惟粤13.3.27韶关

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1、广东第二师范学院广东省教育研究院吴惟粤E-mail：wuweiyue@21cn.com2013.3.27让每一个学生得到充分发展基础教育课程改革：教学与质量一、时代背景国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）战略部署：优先发展教育，建设人力资源强国。战略目标：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。工作方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。三大任务：发展，改革，保障。中国目标：2020进入创新型国家（创新型国家指标30项）“每万人口发明专利拥有量20件以上”美国：30件以上韩国：70件以上日本：100

2、件以上美国、欧洲、日本三方授权专利占世界绝大多数中国：2012年3.23件2015年3.3件2020年?件正在从模仿型向创新型过渡——“山寨”阶段科技创新能力与创新型国家（2004年）全球创新型国家20个左右：美、日、芬、韩……全球49个主要国家中，中国科技创新能力排24位创新型国家：科技进步贡献率70%左右研发投入占GDP2%以上（中国法定1.5%，2004年1.23%）对外技术依存度30%以下(中国50%以上，美、日5%以下)创新——美国的文化特征（美国公民文化特征共二十五方面）第二十一方面：美国公民具有追求新奇、思考不同的精神。希望学校给学生一些空白的

3、时间，让他们胡思乱想，这就有可能引发不同的思想，可能激发创造。——美国克莱蒙亚洲研究中心主任汤本美国产品的出口第一，文化产品；第二，高科技产品；第三，日常工业产品和武器。——美国克莱蒙亚洲研究中心主任汤本科技之国：瑞典的科技创新诺贝尔——甘油炸药、无烟炸药、雷管，“诺贝尔奖”……拉链——“世界十大科技发明之一，吉德沃恩·萨德培科1913年安全带——汽车安全带，尼尔斯·布林；“最安全的汽车”沃尔沃V0LVO化学造纸——广州1882年建的造纸厂，我国现代造纸开始，瑞典引进全套设备电脑技术——鼠标、液晶显示屏、卫星导航全球定位技术，哈肯·兰斯奶油分离器——拉瓦尔1

4、879年冰箱——蒙特和博拉藤家具制造——“宜家”品牌，19世纪初发明切木机电话交换机——现代电话雏形，拉什·马格纳·爱立信改进螺旋桨——船用，约翰·艾里克森现代医学——局部麻醉术、静脉营养学、心脏起搏器…托马斯炼铁法、蒸汽涡轮、弱电流技术、三相发动机、电石煤气炉、滚珠轴承…斯德哥尔摩——“科幻小说中的科学城”十九世纪世界工业强国的位次变化1860年——英国、法国、美国、德国1870年——英国、美国、法国、德国1880年——英国、美国、德国、法国1890年——美国、德国、英国、法国原因：“电气化”·电力技术革命成果刘颂豪：21世纪100前沿科技光纤通讯宽带技术

5、蓝牙技术移动通讯系统IP电话光量子保密通信信息推送技术计算机病毒防火墙黑客电子商务量子计算机DNA计算机光计算机太空旅游锂离子电池可降解高分子碳素材料生态农业二恶英与环境污染灾害地理厄尔尼诺动物克隆纳米科技的应用前景人工神经网络酸雨转基因食品人类脑计划人体组织工程纳米科技纳米材料沙尘暴全息照相全息防伪技术微型机器人超常视力新技术电子鼻数码相机摄影新技术指纹辨别声音识别系统激光武器核能源太阳能电池海洋能垃圾发电站生物工程基因工程细胞工程发酵工程酶工程照明技术刘颂豪：21世纪100前沿科技等离子体发动机超导磁流体船生物分子马达高温超导介观物理极小化技术软物质加速

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7、支持新兴产业广东5年100亿元财政支持11大战略性新兴产业：高端新型电子信息LED产业新能源汽车太阳能光伏核电装备风电生物制药新材料节能环保航空航天海洋“创新型人才”内涵：具有创新意识创新精神创新思维创新能力能够取得创新成果“创新型人才的素质结构”知识准备——博、专结合，充分的智力和能力——高度发达，以创新能力为特征个性——自由发展，以创新意识为中心人生观——积极，价值取向正确视野——国际性、社会性、实践性当代社会的创新型人才“二十一世纪技能”美国定义学生所需21世纪技能四大内涵：了解整个世界能用不同的语言进行交流跳出思维的局限在一片混乱的地方看出规律，在不

8、同学科间交错思考懂得聪明地对待新的信息来源迅速解读、