《千克和克》（苏教版三上）

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1、畅言教育本课时编写合肥市屯溪路小学滨湖校区房新亮第二单元千克和克第一课时认识千克学习目标2.初步学习用盘秤称物体质量的方法，初步形成对物体实际轻重的判断能力。1.联系具体生活情境认识质量单位千克，初步建立1千克的质量观念。3.体会数学与生活联系。这两袋食品，哪袋重一些？情境导入情境导入比较两个物体轻重时，可以掂一掂，当两个物体差不多重时可以称一称。称一般物体有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。探究新知思考：你还知道哪些称物体轻重的单位？它们与千克又有什么关系？称一般物体有多重，除了可以用千克作单位，生活中也

2、用“公斤”、“斤”作单位，1公斤＝1千克，2斤＝1千克。探究新知称一般物体会用秤称，这是常见的台秤。观察台秤，你有什么发现？探究新知台秤秤面上有刻度，标有0、1、2、3、4四个刻度和字母“kg”，“kg”表示千克，指针指向1时，表示1千克。绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1.在台秤上放好物体。方法提示：2.指针指向数字几就是几千克。探究新知你现在知道这袋红枣

3、重多少吗？5千克在哪里？3.0刻度与5千克所指的刻度重合。1.称出1千克大米，拎一拎。由于书包的材质及书包里放的物体不同，书包的质量也不相同，一般在2~5千克左右。探究新知2.称称自己书包的质量。3.在你的书包里拿出或放进一些物体，使书包重2千克。典题精讲1.说出袋里的食品各有多重。净含量的意思是什么？净含量是去除包装以后的质量，盐水鸭的净含量是1千克，大米的净含量是5千克。典题精讲2.你知道它们的载重量各是多少吗？电梯载重量是1000千克，液压车载重量是2000千克。字母“kg”表示“千克”。典题精讲3.你知道这些物体各重多少千克吗？8

4、74用电子秤称物体轻重时，直接看显示的数量，盘秤称物体轻重时，指针接近几大约就是几千克。绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com课堂小结2.称量物体有多重，可以用秤称一称，生活中常见的秤有台秤、电子秤、秆秤等等。在称量时要看清单位，读准刻度。大家想一想，什么是千克？怎样称量物体有多重？1.称一般物体有多重，常用千克作单位，千克用字母“kg”表示，千克又叫作“公斤”。

5、畅言教育本课时编写合肥市屯溪路小学滨湖校区房新亮第二单元千克和克第二课时认识克学习目标2.了解用小型电子秤称比较轻的物品的方法，了解千克和克之间的进率，会进行简单的估算。1.联系具体生活情境认识质量单位克，初步建立1克的质量观念。3.会进行估算，逐步提高估算能力。先称一称，再看一看，你有什么发现？情境导入1这袋食品重不足1千克。这袋食品净含量是135克。探究新知1.称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。称比较轻的物品时，一般用小型电子秤称量。称2分硬币时显示1.1g，我们可以说这枚硬币大约重1克。绿色中小学教育http:/

6、/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com探究新知2.现在你知道1角硬币和1元硬币各大约重多少吗？大约重3克。大约重6克。掂一掂不同的硬币，看看有什么感觉？探究新知3.称出10克黄豆，数数有多少粒。10克黄豆一般有20粒。1克黄豆大约有几粒，掂一掂。探究新知4.称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。数学书大约有380克，文具盒大约有200克~500克左右。情

7、境导入2一袋盐重500克，2袋盐重多少克？一袋盐重500克，2袋盐就是2个500克，也就是1000克。探究新知照样子称一称，你能发现什么？1千克＝1000克绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com典题精讲1.下面的物体各有多重？重70克重90克“g”表示“克”典题精讲2.下面的水果各重多少克？重150克重1250克用台秤称物体时，要注意台秤的单位，看准刻度。典题精讲

8、3.填空。2千克=（）克3000克=（）千克8000克=（）千克5千克=（）克2000385000根据1千克＝1000克，2千克就是2个1000克，是2000克，3000克里有3个1000克，