《几分之一》

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1、"几分之一"景福镇中心完小——王雪人教版小学三年级上册第七单元《分数的认识》“六一”儿童节就要到了，可爱的熊大、熊二正在为“六一”做准备呢！创设情境激发兴趣创设情境激发兴趣游园活动时，天气那么炎热，肯定会口渴的，所以我们一定要准备好充足的矿泉水……第一天，熊大和熊二去超市买了4瓶矿泉水。第二天，熊兄弟俩又一起去超市买食物，这次它们买到了2个大苹果。创设情境激发兴趣第三天，兄弟俩又一起去超市，可惜，这次它们只买到了一块大月饼。创设情境激发兴趣应该怎么分呢？最后，它们把月饼平均分成了两份，每只熊分到了半块月饼。分数“

2、半块”怎么用数字来表示呢？今天老师特意请来一位新朋友来帮助大家解决这个难题。引出课题把一块月饼　　　成两份，写作：分数线分母分子读作：12也就是它的二分之一每份是这块月饼的一半。平均分2分之1二分之一教学过程表示为：把一个月饼平均分成2份，取其中的一份就是它的二分之一。教学过程把一个月饼分成2份，这样表示对吗？不对，因为没有把月饼平均分成两份，所以这样不能用来表示。巩固一定要在平均分的情况下才能产生分数。现在，森林里的吉吉国王和光头强都来了，只有一个月饼，要怎么分呢？教学过程要得到一块月饼的应该怎样分？这个怎么表

3、示出来？把这块月饼平均分成四份，四1（）4每份是它的（）分之一，写作：读作：四分之一教学过程通过平均分成两份，我们认识了二分之一，瞧，老师这里有一张正方形纸，这张正方形纸的四分之一怎么来表示？（对折）动手操作构建新知折出一个正方形的14深化知识拓展应用你敢挑战吗？下面哪些图形里的涂色部分是它的二分之一？板书设计认识几分之一把一个月饼平均分成2份，每份就是这个月饼的。写作：分数线分母分子读作：12二分之一今天，我们学习了什么内容？你学会写几分之一这样的分数了吗？课后小结作业：在正方形纸上表示出一个几分之一的分数。（

4、你可以通过折一折、画一画、涂一涂的方法来进行表示。）谢谢观赏