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时间：2019-06-08
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1、本课时编写：舒城县城关第三小学 张芳第三单元·图形的运动欣赏与设计北京师范大学出版社六年级
2、下册上面的图案可以怎样得到？DCAOBDCAOB上面的图案可以怎样得到？上面的图案可以怎样得到？将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。上半部分可以由阴影部分的图形通过平移得到，下半部分可以由阴影部分的图形作轴对称图形或进过２次顺时针旋转90°得到。“上面的半圆”可以由阴影部分的图形通过平移得到；“下面的半圆”可以
3、由阴影部分的图形作轴对称图形得到。2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。3.读一读，做一做。荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
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