小学六年级上册新课标语文第五单元

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1、失声（）（）（）（）吞枣张（）李（）（）（）大悟北风（）（）（）经风（）牛毛（）（）大病（）（）（）（）不断《少年闰土》作者（），原名周树人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表了文学史上第一篇白话小说《》。他的主要作品有小说《》、《》，《》，散文集《》，散文诗集《》，杂文集《》《》《》。他被誉为“”，毛泽东评价他是伟大的、思想家和，是的主将。本文选自短篇小说《》。课文以为题。通过“我”的回忆，重点写闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。刻画了闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年。

2、闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？文章写得最详细的是，表现了闰土的；其次是，表现了闰土的；写得较简略的是，表现了闰土的。的天空中挂着，下面是，都种着。其间有一个，项带，手捏，向刺去。那猹却，反从他的跨下。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活，从未到农村去接触过这些新鲜事，对闰土非常羡慕和敬佩。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。“他

3、们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。。“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”破折号的用法这句话中两个破折号是起补充说明的作用。“无端”是没有理由、没有根据的意思。《我的伯父鲁

4、迅先生》一文中，作者回忆了鲁迅先生生前的件事，分别是、、、。说明鲁迅先生是一个的人，表达了作者。助人为乐、乐于助人这一词语是不足以体现人物的高尚品质的，要结合鲁迅生活的社会环境及自身的成就来体会先生的崇高精神，《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者周晔回忆了鲁迅先生生前的四件事，分别是笑谈《水浒传》、趣谈“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣阿三。说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。①笑谈《水浒传》表现了他②谈“碰壁”表现了他③救护车夫则表现了他④关心女佣阿三则

5、表现他对青少年的关心和爱护对旧社会的痛恨对劳动人民的深切同情和关心关心别人胜过关心他自己伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处简短的描写，透出鲁迅先生的性格特点。这句话表面，实际是。此处简短的语言、动作、神态描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣、慈爱宽厚的性格特点。这句话表面是在夸自己记性好，实际是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这是描写。“四周黑洞洞”比喻，“碰壁”指，谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生。这是对话描写。“四周黑洞洞”比喻当时的社会一片黑

6、暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有，“碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害，谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他

7、无法控制对它的憎恶之情而怒形于色，表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。鲁迅离开我们已经70多年了，但是他的音容笑貌却依旧留在我们心间。请你结合对课文的理解，把下列句子补充完整。鲁迅先生翻译的书有、。每当我看到伯父送我的《表》和《小约翰》两本书，我的耳边就会响起伯父对我说：“”每当我看到伯父遗像上那又扁又平的鼻子，我仿佛又回到那个夜晚，听到伯父说：“。”每当我看到风中那些奔跑的疲惫不堪的车夫，我的脑海里就会浮现出。每当我遇见曾经的女佣阿三老人，我就情不自禁地想起。每当我遇见曾经的女佣阿三老人，我就会情不自禁

8、地想起：伯父为自己想得少，为别人想得多的品质。空洞每当我遇见曾经的女佣阿三老人，就会情不自禁想起每天晚上听见伯父的一声声咳嗽。没有与前文女佣联系虽然对文章内容有一定的理解，但是限于对语言的把握能力，表达过程中意思叙述不清，或者一概套上一顶“高帽子”。每当我遇见曾经的女佣阿三老人，就会情不自禁想起每天晚上听见伯父的一声