道路交通第一章绪论

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1、RoadTransportationPlanning道路交通规划课程定位一、城市规划专业主干课之一道路交通规划⇒专业主修、必修学位课二、当前社会的重大需求（国家中长期科技发展规划2006-2020）发展一个体系，解决三大热点问题发展现代综合交通体系，解决交通能耗与污染、交通安全和大城市交通拥堵三大热点问题交通规划干什么？如何完成？交通规划干什么？如何完成？交通规划干什么？如何完成？交通规划干什么？如何完成？第1章绪论第2章交通调查第3章交通与土地利用第4章交通网络布局规划与设计第5章交通的发生与吸引第6章交通的分布第7章交通方式划分第8章交通流分配第9章交通需

2、求预测的其他模型第10章交通规划中几种常用的软件系统第11章交通规划实例内容安排教学方法及学习要求主要教学方法：课堂授课和自学１．课堂：笔记，不旷课，不迟到。２．课后：认真复习。３．作业：独立完成。４．考核：(作业+研究性学习)(40%)+考试成绩(60%)。课程设计学习要求：教学学时安排：学时数：48学时(3.0学分)授课学时：44-46学时+报告1-2次作业：若干次参考教材：《交通规划原理》，邵春福主编，中国铁道出版社，2009年第5次印刷主要教学参考书1.《交通规划》,王炜、陈学武主编,人民交通出版社，2007年；2.交通规划理论与方法(第2版),陆化普

3、等著,清华出版社,2006年；3.《交通调查与分析》,严宝杰著,人民交通出版社,第二版,2003年;4.交通ネットワーク均衡分析,日本土木学会,1999年；5.UrbanTransportationNetworks,YosefSheffi,1984.6.TransportationPlanningHandbook(3RDEdition),ITE,USA,2008.第一章绪论(Introduction)本章内容：第一节概述第二节交通规划的分类第三节交通规划的内容第四节交通规划的过程第五节交通规划的发展第六节交通规划的研究展望重点第一节概述一、交通(Traffic

4、)1、定义人和货物的地点间、伴随着人的思维意识、在交通路上的移动。当代社会的特征：人流、物流、信息流人、货物、信息的地点间的移动水流、山崩、地震等自然现象伴随着人的思维意识的移动：算不算交通？(1)移动的本身有价值；(2)移动的结果有价值。算不算交通？2、交通的分类(1)本源性交通：交通/出行的目的是他人难以代替、为了本人的需求。如上学、交友、观光、度假、看病……。(2)派/衍生性交通：可以由他人代替的交通需求。如工作、联系业务、购物……。（以往交通规划的主要研究对象）生活水平的提高旅游观光交通、节假日交通也被作为研究对象城市节假日出行行为研究现状与未来发展国

5、际学术研讨会。3.交通的作用(1)交通的经济作用缩短运输时间、降低车辆的油脂耗损、提高交通安全、降低运输价格；促进地区之间人和物的交流、扩大市场、降低生产成本、促进城市化、扩大就业、促进地区之间的专业分工、抬高土地价格……。(2)交通的社会作用社会形成与文化交流：打破地区间距离的隔阂、形成一体化社会；时间的节约和有效利用、防灾和社会福利。“要致富、先修路”“地球村”逐渐失去地方特色，恶化环境……。二、交通规划(Traffic/TransportationPlanning)确定目标解决手段与方法1、定义规划(Planning)：确定目标与设计达到目标的策略和行动

6、的过程。交通规划：确定交通目标与设计达到交通目标的策略和行动的过程。目的：设计一个交通系统，以便为将来的各种用地模式服务。满足需求与拉动需求意义：(1)是建立完善的交通体系的重要手段。重视各种交通方式之间的内在联系。(2)是解决道路交通问题的根本措施。从人、车、路、环境以及综合交通着手。(3)是获得交通运输最佳效益的有效方法。如何以最少的投资获得最大的效益。2、交通规划的目的与意义3、交通规划的前提(1)规划主体的存在、公共性；(2)在特定的时点，对规划的必要性的认识；(3)对规划对象的期望状态、方向、认识的一致性，主要交通设施和交通服务；(4)规划主体可以在

7、某种程度上左右规划对象的可能性；(5)作业本身的可能性，即规划作业需要投入的资源（时间、资金、信息、人员等）的存在。4、交通规划的构成要素(1)需求方面：移动的意识决定主体---个人、团体；移动的对象---人、物(2)供给方面：载运工具---汽车、火车、飞机、船舶、……交通路---线路、站场(3)交通市场：市场决定系统---经营主体和市场框架。第二节交通规划的分类交通规划的种类对象和构成要素规划的种类(1)按移动的对象进行分类旅客交通规划(人的移动)货物交通规划(物的移动)(2)按交通方式进行分类综合（城市）交通规划道路/公路交通规划铁路交通规划港湾交通规划

8、空港交通规划管道交通规划(3)按交通设