观察动物细胞(11)

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1、观察动物细胞周村一中袁娜娜王欣知识目标1．进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。2．说明人口腔上皮细胞的基本结构。3．区别动植物细胞结构的主要不同点。能力目标1．提高制作以及观察临时装片的技能。2．通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力。教学设计复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构一实验题目：观察人的口腔上皮细胞提出问题：①想看看自己身上的细胞吗？②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？出示题目，交流：“看到题目，你有何疑问？”材料用具提出疑问：生理盐水有什么作用？方法步骤一、1制作

2、人口腔上皮细胞临时装片设计：根据已有的经验，设计实验方案（注意取村、方法、染色剂的变化）①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。③刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。④涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。避免出现气泡。⑥滴和吸：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞观察自己制作的临

3、时装片，然后同学间交换观察。借鉴老师摆放的示范镜。3绘制细胞的基本结构图：二动、植物细胞的异同动物细胞的结构：大家通过观察知道包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。（出示人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞挂图）请大家指出二者之间的区别在哪儿。学生回答：动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。三模拟制作策略①：按照书中方法分组制作。策略②：改进。利用现成的果冻，将一枚糖粒放入其中表示细胞核，果冻表示细胞质，包装果冻的塑料壳表示细胞膜。策略①：准备材料、参与制作、协助完成。策略②：引导设想，使制作简单化，且仍能达到预

4、期目的和效果。［课堂小结］本节课我们通过对各种动物细胞的观察、讨论并总结出了动物细胞的结构，而且还和植物细胞结构作了比较，认识到动物细胞和植物细胞结构之间的区别。为了进一步加深认识，下面我们来做一些课堂练习。［巩固练习］1．人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有__________、__________和__________。答案：细胞膜　细胞质　细胞核2．动物细胞与植物细胞相比较，没有__________、__________和__________结构。答案：细胞壁　液泡　叶绿体3．

5、回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验。（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫__________。（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和__________。（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是________________、________________和__________。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有__________和__________以及黄瓜表皮果肉细胞的____

6、______是植物细胞特有的结构。（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验中染色使用的染料都是__________？（5）回忆《制作动物细胞模型》的过程，你认为细胞是平面的还是立体的？答：_______________________________________________________________。答案：（1）临时装片　（2）清水　生理盐水　（3）细胞膜　细胞质　细胞核　细胞壁　液泡　叶绿体　（4）稀碘液　（5）立体的4．采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具是A．消毒牙签B．消

7、毒棉球C．消毒镊子D．消毒玻璃棒答案：A5．制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴A．清水B．稀碘液C．生理盐水D．盐水答案：C6．动植物细胞共有的结构是①细胞壁　②细胞膜　③细胞质　④细胞核　⑤液泡　⑥叶绿体A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①⑤⑥答案：B