浅析毕淑敏儿童小说创作

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1、NO．4Vo1．1内江职业技术学院学报(2O10)NEIJIANGZHIYEJISHUXUEYUANXUEBA()·69·浅析毕淑敏儿童小说创作陈善珍，陈凯龙(内江职业技术学院，四川内江摘要l在计划经济向市场经济的转型期间，毕淑敏创作了一系列儿童题材的小说，多角度、全方位地展现了社会转型期儿童教育面临的各种问题，她对儿童教育进行的深层次思考，对学校、家长和社会如何对儿童施以合适的教育提出了独到的见解，对孩子要“有一种特别理智的爱”，具有非常深刻的现实意义和非常深远的历史意义。关键词：转型时期；儿童教育；现实意义；历史意义市场经

2、济体制和市场运作方式对整个社会形(一)拖堂是老师们常采取的灌输知识的措施而上的哲学、道德、精神等都产生了巨大的冲击，《猫头鹰行动》中的张老师每一次上课都要拖人们的道德观念、是非标准受到极大的震荡，很多堂，学生们提了很多次意见都没有效果，他们决定作家被金钱、物欲、享受挟裹而去，不再坚守精神采取猫头鹰行动：学生们胸前的挂表，“在下课铃家园。毕淑敏在坚守精神家园的过程中，深切感响过一分钟后，定时装置像被一道统一的符咒所受到传统的道德观和价值观在市场经济中遭遇的唤醒，不屈不挠地歌唱起来。那声音单纯而悦耳，严峻挑战，面临的许多尴尬，尤其

3、是在儿童教育方仿佛秋天夜晚收割过庄稼的旷野，无数只快活的面。毕淑敏对学校、家庭、社会对儿童教育上存在蟋蟀在互相招呼，无忧无虑，无边无际。”张老师感的现象进行了认真的分析，对存在的问题和原因受到“蟋蟀们楔而不舍地呼唤着属于他们的自进行了深入的研究和反思，对孩子要“有一种特别由”，终于没有训斥学生们，而且以后再也不拖堂理智的爱”，毕淑敏的告诫具有非常深刻的现实意了。在决定实施猫头鹰行动的那一节课，课堂特义和非常深远的历史意义。别安静，学生们听课特别认真，“张老师很高兴，她一、学校教育的缺憾那像冬天一样严峻的脸上也难得地出现了春光。

4、”以利益为基础的市场运行规则和以个体为本《猫头鹰行动》的总指挥李遥遥在那一刻“几乎怀位的文化观念冲击着学校和教师的生存准则、观疑自己的做法是否正确”。可见，学生们对张老师念意识，引发了学校在儿童教育观念的各种层面是非常尊重的。虽然拖堂事件以学生们的抗争胜上的变化。市场经济对学校教育影响最大的是传利而结束，并不代表老师和学生的升学压力因此统教育理想的失落，直接表现学校的运行规则以而减小。毕淑敏通过学生们的猫头鹰行动带给教利益为前提，教师的管理体制以考核为中心，学生育界的警示是严肃的、尖锐的。的成才与否以升学为标准，学校、教师、学

5、生全部(二)跳级学生是老师莫大的光荣围绕升学率运转。全面推进素质教育越来越成为《跳级》中的毛老师是非常清楚学生学习应该全社会的共识，但应试教育体制仍占据着主导地循序渐进的。毛老师却对李约的妈妈建议让李约位。在升学率的沉重压力下，重视智育教育轻视跳级：“李约这个孩子，脑瓜灵，理解力强，反应快，德育教育，重视课堂教学轻视社会实践是当今学记忆力也好⋯⋯”“李约自制力差，上课不注意听校教育普遍存在的问题。在推进素质教育与应试讲。我们一般采取两种办法，⋯⋯我们就让这种教育体制之间的矛盾还没有找到解决方法之前，成绩和天赋都很好的学生跳级⋯

6、⋯”李约妈妈对学校教育的这种缺憾还将长期存在。毕淑敏以一毛老师的建议立即走火人魔，决定让李约从二年个作家的社会责任感和使命感，在她的儿童小说级跳级到四年级。这个拔苗助长的决定就在老师中，揭示了学校教育的缺憾。的虚荣和家长的望子成龙中诞生了。李约从此进收稿日期：201O一02—02作者简介：陈善珍(1966一)，女，四JIl泸州人，副教授。·7O·内江职业技术学院学报第4卷第1期入了炼狱般的生活。小约的故事让我们看到这样题。毕淑敏对此进行了探索，在她的儿童小说里残酷的现实：学生成了学习的机器，考试的奴隶，有明白的展现。过早地陷入

7、了深深的孤独之中，失去了孩子的本(一)过分的呵护性，没有了童真和快乐，除了学习还是学习，除了独生子女的出现使每个家庭都把重心放在了疲惫的考试还是疲惫的考试。孩子身上，把曾经家庭给予几个孩子的爱集中在(三)弄虚作假也成了教师提高升学率的手段一个孩子身上，孩子就成为一个家庭几代人的希《捉刀》里有个年轻的哈老师，清纯圆润得象望，成为家庭中的“小皇帝”“小太阳”。《猫头鹰行一粒刚出土的青豌豆，正直、纯洁、坦率，对为儿子动》中李瑶瑶的早点是真正的早点：麦胚面包片抹王永战平捉笔代刀的家长铁面无私、毫不留情地果酱，而他妈妈的早点就沽名钓誉了

8、：馒头片抹炸进行批评。批评过后，与家长一起制定了切实可黄酱。《同你现在一般大》中，黄米妈妈买来温室行的帮助王永战平提高作文水平的循序渐进的计培育的西瓜把鲜红的瓜瓤用勺舀给黄米，自己只划，并通过耐心细致、循循善诱的教导，王永战平吃粉白的瓜皮。《不会变形的金刚》中的妈妈生儿的作文