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《电子钟电路设计在Multisim仿真中的问题及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、浙江科技学院学报,第22卷第4期,2010年8月JournalofZhejiangUniversityofScienceandTechnologyVol.22No.4,Aug.2010DOI:10.3969/j.issn.16718798.2010.04.008电子钟电路设计在Multisim仿真中的问题及对策张廷锋,蓝慕云(华南理工大学电工电子实验中心,广州510006)摘要:介绍了Multisim仿真软件的主要功能及在电子钟设计实验中的应用,分析了Multisim仿真软件在电子钟电路仿真中出现的问题,给出了相应的解决方法。指出在电路仿真中既要重视电路设
2、计本身的问题,同时,一些涉及仿真软件参数设置等软件应用方面的问题也应引起注意。关键词:Multisim;电子钟;计时误差;竞争冒险中图分类号:TP319;TN794文献标识码:A文章编号:16718798(2010)04027804ProblemsandsolutionstoelectronicclockcircuitdesigninMultisimZHANGTingfeng,LANMuyun(ElectricandElectronicExperimentalCenter,SouthChinaUniversityofTechnolog
3、y,Guangzhou510006,China)Abstract:WeintroducethemainfunctionsofMultisimsoftwareanditsapplicationfordesignofexperimentinelectronicclock,analyzetheproblemsduringtheelectronicclockcircuitsimulatingandputforwardthecorrespondingsolutions.Weshouldpayattentiontotheproblemsinthecircuitdesign
4、duringthecircuitsimulatingaswellassimulationsoftwareparametersettingsintheapplicationofMultisimsoftware.Keywords:Multisim;electronicclock;timingerror;competitiverisk目前,Multisim电路仿真软件被广泛应用于电工电子实验室中,它对于缓解高校实验室资源紧张,实验经费不足等普遍存在的问题起到了积极的作用。特别是在数字电路实验中引入该仿真设计软件,结合传统的实验教学,可以增开大量设计性和综合性实验,有
5、利于激发学生学习兴趣,培养学生的动手能力,提[1]高创新意识。同时,还应该注意到由于电路仿真是计算机技术和电子技术结合的产物,仿真过程出现的一些问题也有别于一般的电子电路,必须用电子技术和软件应用技术相结合的方法去分析和解决出现的问题。收稿日期:20100319基金项目:华南理工大学电气信息及控制国家级教学实验示范中心创新项目(20090401)作者简介:张廷锋(1966),男,广东汕头人,工程师,硕士,主要从事电工电子实验教学与研究工作。第4期张廷锋,等:电子钟电路设计在Multisim仿真中的问题及对策2791Multisim简介Multis
6、im是加拿大InteractiveImageTechnologies公司推出的以Windows为基础的仿真工具,在美国NI公司收购Multisim以后,Multisim的性能得到了极大的完善和提高。Multisim适用于板级的模拟、数字电路板的设计工作,包含了电路原理图的图形输入、SPICE仿真、HDL设计输入和仿真及其他设计能力;Multisim用户界面友好,操作简单,绘制电路图需要的元件、电路仿真需要的仪表仪器都可以直接从Multisim的工作平台上选取,操作过程如同在实验室做实验一样,测量数据、波形和特性曲线如同在真实仪器上看到的一样,运行环境逼真;Mu
7、ltisim同时提供了多种电路分析方法,具有较强的仿真分析能力;Multisim是一个完整的设计工具系统,既可以进行原理图输入、电路仿真分析,还可以把原理图数据[2]无缝隙传输到布线工具包(如ElectronicsWorkbench的Ultiboard)进行印刷电路板的设计。基于上面的诸多优点,Multisim仿真软件作为辅助设计手段,被越来越多地应用于学生的电子电路实验中。2电子钟的设计电子钟是一种典型的数字电路系统,涉及组合逻辑电路、时序逻辑电路,时序脉冲产生电路,计数、译码、显示等内容。电子钟的设计作为一个综合性、设计性较强的实验项目,经常被应用在数字
8、电路综合设计性实验或课程设计的选题中。
